《我的天才女友第三季》的劇情繼續(xù)講述了萊儂和莉拉的故事。萊儂成為了一名受人尊敬的教授，并出版了自己的小說(shuō)。她與皮特羅結(jié)婚并生下了孩子，但婚姻的束縛和痛苦逐漸使他們的感情岌岌可危。尼諾的出現(xiàn)加速了他們的關(guān)系瓦解。莉拉成功奪回了自己的財(cái)產(chǎn)，并帶著兒子回到了舊城區(qū)。然而，那里的勢(shì)力格局已經(jīng)發(fā)生了變化，她必須面對(duì)新的挑戰(zhàn)。整部劇通過(guò)展現(xiàn)萊儂和莉拉的成長(zhǎng)和奮斗，揭示了女性在社會(huì)中的掙扎和追求自由的艱辛。劇情扣人心弦，人物形象鮮明，給觀眾帶來(lái)了深刻的觸動(dòng)。這部電視劇不僅僅是一部娛樂(lè)作品，更是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考和反思，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的啟示和勇氣。

這幾日反觀與一些男性的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)自己還是沒(méi)能完全跳出「尼諾式陷阱」。

于是開始思考，什么是尼諾式陷阱？莉拉、萊農(nóng)成年后的生活為何與尼諾糾纏不休？萊農(nóng)為什么會(huì)愛(ài)上一個(gè)小時(shí)候被她拒絕過(guò)的男孩子？如此聰明機(jī)警的莉拉為什么會(huì)生下和尼諾（或者說(shuō)至少她以為是）的孩子？

這中間有太多層次。

從她們所在的那不勒斯社區(qū)視角看，薩拉托雷一家是第一個(gè)離開這個(gè)社區(qū)、去往更大外部世界的家庭。尼諾父親多納托·薩拉托雷的婚外戀丑聞雖為社區(qū)所不齒，卻又因他鐵路職工詩(shī)人這個(gè)新奇的拼貼式身份得到了某種豁免權(quán)。

而這基于整個(gè)社區(qū)一定程度上對(duì)「文化」、「知識(shí)」的敬畏——這從萊農(nóng)作為一個(gè)脆弱的小女孩，卻一直由于她在上學(xué)、讀書而得到社區(qū)里其他人的善待也可以看出。

整個(gè)社區(qū)對(duì)從它之中走出的知識(shí)分子有種微妙的混雜情緒。

一方面是驕傲，“她是從我們中走出的大學(xué)生”、“他是我們這里的一個(gè)鐵路檢票員，現(xiàn)在卻在報(bào)紙上發(fā)表文章”；

另一方面則是因唯恐被忘記、被徹底拋棄而偽裝出來(lái)的“輕蔑”，索拉拉家的米凱萊在萊農(nóng)出書之后請(qǐng)她到店里喝杯咖啡，當(dāng)萊農(nóng)表示“改天吧，我還有別的事情”，他用有點(diǎn)生氣又有點(diǎn)失落的語(yǔ)氣反復(fù)問(wèn)“你現(xiàn)在是大人物了，已經(jīng)看不上和我們?cè)谝黄鹆耸前?？?/p>

萊農(nóng)的母親也多次表達(dá)“不要以為你讀了大學(xué)就了不起，歸根到底你是我生出來(lái)的”，以及“我要是有你的條件，會(huì)做得比你更好”（這也是母親的不甘，母親供萊農(nóng)一直讀書部分亦是想她完成自己未能達(dá)成的東西）。

所以如果將萊農(nóng)和莉拉當(dāng)成一方，尼諾對(duì)她們來(lái)說(shuō)象征的便是「外部的世界」、是「知識(shí)文化」、是「逃離這個(gè)混亂又暴力的社區(qū)」。

從表面上看，尼諾讀書、讀報(bào)紙、對(duì)政治和社會(huì)事件侃侃而談，這使他與社區(qū)里其他打女人、倚仗金錢宣示權(quán)力的男人形成鮮明對(duì)比。他成了萊農(nóng)和莉拉學(xué)習(xí)知識(shí)上的“導(dǎo)師”——告訴萊農(nóng)應(yīng)該看哪份報(bào)紙，為莉拉推薦書。

同時(shí)，他給了莉拉、萊農(nóng)一種自己的智識(shí)「被看見(jiàn)」的感覺(jué)。

尼諾請(qǐng)萊農(nóng)幫他看自己寫的宣言書，這使萊農(nóng)覺(jué)得自己是個(gè)人物，即便實(shí)際上尼諾并不真正在意她的觀點(diǎn)——這個(gè)動(dòng)作只是他在炫耀自己的“政治見(jiàn)解”并順手捕獲小女生的仰慕（甚至無(wú)所謂是哪個(gè)小女生）。

他看著莉拉的眼睛說(shuō)，“你很聰明，你應(yīng)該讀書?！?這多么不同于其他只會(huì)告訴莉拉“你很漂亮，我想娶你”的那不勒斯男人。

而因?yàn)椤副豢匆?jiàn)」而感到自己被重視、被欣賞，這本質(zhì)上是一種權(quán)力關(guān)系的展演。這賦予那個(gè)稱贊你聰明的人以一種評(píng)價(jià)你的權(quán)力，仍將自己置于被動(dòng)句中，而沒(méi)有思考“他為什么有權(quán)評(píng)價(jià)我聰明/不聰明？” “為什么我會(huì)因?yàn)樗姆Q贊而開心？”

在尼諾這個(gè)例子中，他身上附著的「那不勒斯之外」、「知識(shí)與文化資本」給予了他這種評(píng)價(jià)一個(gè)女孩“聰明”的權(quán)力。

莉拉和萊農(nóng)“愛(ài)上”尼諾的原因又各有特殊之處。

莉拉與尼諾從海灘開始的那段羈絆 somehow 根源于她對(duì)嫁給斯特凡諾、終生困于那不勒斯此一命運(yùn)的不滿。

我甚至覺(jué)得她對(duì)尼諾的迷戀是一種憤怒的表達(dá)，所以當(dāng)她在這段關(guān)系的催化下逃離斯特凡諾、搬出那棟房子后，憤怒減弱、對(duì)尼諾的濾鏡也褪去，她慢慢能夠看到尼諾的懦弱和不堪一擊的體面——他無(wú)法容忍女人比他更有才華、被他稱贊“聰明”的女人真的能夠把他的文章修改得那么好，他不會(huì)逼迫女人去打掉孩子，但也絕不會(huì)承擔(dān)父親的責(zé)任。

在海灘上的最初一段時(shí)間，莉拉表現(xiàn)出了一部分“弱”，能看到她貌似“小鳥依人”的那一面：想和尼諾做愛(ài)、因?yàn)榧刀室嶂Z寫信給娜迪雅分手。而這是尼諾式男性最享受的——一個(gè)聰明的女人臣服于我。

當(dāng)他們回到小鎮(zhèn)，當(dāng)莉拉搬出來(lái)和尼諾同居，催他修改寫給報(bào)紙的文章，使他發(fā)覺(jué)可能需要承擔(dān)做父親的責(zé)任這一威脅，尼諾便難以面對(duì)和忍受真實(shí)的莉拉，那些為他所欣賞的品質(zhì)——果敢、強(qiáng)硬、清醒——此時(shí)成了他本就軟弱的“男子氣概”最大的威脅。

于是他在多年后在萊農(nóng)面前污蔑莉拉同時(shí)也為自己開脫：“她不懂犧牲……她的確有問(wèn)題，腦子和身體都是，性方面也是。”

萊農(nóng)對(duì)尼諾的迷戀則始終與她對(duì)通過(guò)知識(shí)、文化獲得階層上升的向往有關(guān)。在尼諾與莉拉那段關(guān)系之后，其中又增添了一層“不甘”。

多年來(lái)她不是沒(méi)有窺見(jiàn)過(guò)尼諾的軟弱與虛偽，但卻屢次將其自我正當(dāng)化——若不這樣，她如何面對(duì)自己念念不忘的人竟然真的是個(gè)和他父親一樣混蛋的男人的事實(shí)？

高中時(shí)尼諾把萊農(nóng)寫的本可發(fā)表的東西扔進(jìn)垃圾箱里，她將此視作對(duì)自己才華的肯定。

發(fā)現(xiàn)“人均一個(gè)尼諾的孩子”后，她仍不拒絕和尼諾婚外情。

萊農(nóng)仰慕著尼諾的智識(shí)（假使真的有），卻沒(méi)有真的試著讓自己成為那樣的人。

mean 一點(diǎn)講，萊農(nóng)真的有喜歡過(guò)知識(shí)嗎？

她讀尼諾推薦的報(bào)紙文章，是為了仰慕他的才華以及有話可說(shuō)；她每晚學(xué)習(xí)到凌晨，是因?yàn)槔蚶ＷC不浪費(fèi)才能和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；

萊農(nóng)（帶著弟弟）參加加利亞老師提到到游行，"想去找加利亞老師，讓她看見(jiàn)我在"，覺(jué)得 "這三份報(bào)紙對(duì)我來(lái)說(shuō)都很難懂，那就像看系列漫畫書，從中間撿起來(lái)一本看，卻不知道之前發(fā)生了什么"。

我一個(gè)專欄一個(gè)專欄地翻閱，不是出于個(gè)人興趣，而是出于義務(wù)，就像學(xué)校里的功課一樣，我希望我今天看不懂的地方，如果堅(jiān)持下去，總有一天能看懂。

但萊農(nóng)還是浪費(fèi)了自己的才華和機(jī)會(huì)，這使我遺憾和警醒。而「不知道自己真正想要什么」以及「搖擺著前進(jìn)」的萊農(nóng)也是我們大多數(shù)，因此許多人才更欣賞莉拉，我們總難以面對(duì)自己的軟弱。

要知道，玩同一個(gè)游戲（比如愛(ài)情），男性和女性付出的代價(jià)可能是很不同的。

萊農(nóng)仿佛是一個(gè)提醒——對(duì)我們這樣天資平平又渴求進(jìn)入知識(shí)社會(huì)的姑娘們的一個(gè)提醒。

要滑落是多么容易——只需要對(duì)一個(gè)尼諾式的男人動(dòng)心就可以輕輕松松浪費(fèi)掉本就談不上富余的才能。

要滑落，只要感到累，感到看那些報(bào)紙無(wú)意義，感到循著母親們的路、嫁給一個(gè)鐵道工人做家庭婦女，也不是不可以。

即使死死抓住巖壁沒(méi)有滑落，一個(gè)不靠譜的男人，一顆被知識(shí)分子男性身上那層鬼魅光環(huán)騙過(guò)的頭腦，也可以使你即使身處學(xué)術(shù)圈依然一無(wú)所成——印證了大學(xué)教授意味深長(zhǎng)反問(wèn)你的那句「做個(gè)中學(xué)老師不好嗎？」

要拼命拼命讀書，拼命拼命學(xué)習(xí)，拼命拼命吸收，拼命拼命抓牢。千萬(wàn)不要松手，因?yàn)橐凰砂偎伞?/p>

* 2022.02.26 補(bǔ)記：

一邊看劇又重讀了原著作者埃萊娜·費(fèi)蘭特的訪談集《碎片》，發(fā)現(xiàn)「尼諾式陷阱」內(nèi)在于費(fèi)蘭特一直嘗試在作品中表達(dá)的一個(gè)主題，我把它概括成「女性生活中的魅惑與危險(xiǎn)」。

碎片8.9[意] 埃萊娜·費(fèi)蘭特 / 2020 / 人民文學(xué)出版社

費(fèi)蘭特的幾部作品主角都是現(xiàn)代知識(shí)分子女性，而她們都在經(jīng)歷一些長(zhǎng)久以來(lái)重復(fù)的主題——被遺棄、同母親（也是同自己的“來(lái)處”）的關(guān)系、愛(ài)情與婚姻的迷惑性。

這些主題并未因?yàn)檫@些女性受過(guò)良好教育、進(jìn)入了中產(chǎn)階層就不再攪擾她們的生活，而是同女性主義為更多人所知前一樣，始終作為女性生活中的隱憂而存在，使她們始終處于“混亂的邊緣”。

在雷切爾·多納迪奧對(duì)費(fèi)蘭特的采訪中，她說(shuō)：

盡管我們不斷嘗試著去降低防衛(wèi)，出于愛(ài)情，出于疲憊、喜歡或是客氣，我們女人都不應(yīng)該這么做，因?yàn)槲覀冸S時(shí)都可能失去我們獲得的東西。

費(fèi)蘭特不斷強(qiáng)調(diào)「我們看似得到、改變的那些東西，實(shí)際上仍然很容易就會(huì)失去」。她有一種能夠看到“小進(jìn)步之后的倒退”的警惕，這也是她筆下包括《那不勒斯四部曲》在內(nèi)許多故事所呈現(xiàn)的主題：

這些生活在現(xiàn)代、操弄著中產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子話語(yǔ)、吸收了女權(quán)主義而有所覺(jué)醒的女性，依然站在墮落的懸崖邊，稍不留意，就會(huì)被愛(ài)情話語(yǔ)、疲憊感，或是汲汲于地位的輕浮拖進(jìn)實(shí)際上從未真正拆干凈的獄欄之中。