回答影迷提出的以下問題

1 大眼仔指代了誰？黑屏怎么回事？為什么說結(jié)尾很重要？

2父親得的是什么怪?。繛槭裁凑f有一半人得了這種??？動畫與真人同臺競技，有何玄機？

3 本片核心思想是什么？

第65屆柏林國際電影節(jié) 金熊獎 最佳短片(提名)第43屆動畫安妮獎 最佳動畫短片(提名)

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亦真亦幻精致浪漫短片《街頭音樂家的精神迷失》www.xinpianchang.com

想搞懂本片首要解決的是三個問題

1 動畫與真實穿插著來……什么意思？ 2“黑屏”起到什么作用？3大眼仔有何指代？

女：我感覺片尾有一些暗示，原來是布娃娃在講故事！我一直在琢磨，這大眼仔到底是誰呢？好像一個精靈，它只是父親的助手嗎？

你有沒有想到，“大眼仔”就是片中這個小女孩，鋼琴家的女兒呢？

女：這怎么可能？

為什么不可能？這些畫面都是導(dǎo)演在暗示嘛！

女：父親和大眼仔走丟了，是媽媽把它撿回來的，縫縫補補……

……這也合理??！

真實情況就是：父親因為腦子有病不得不離開家，母親只好和女兒相依為命，可憐的鋼琴家心里一直掛念著女兒……

女：也不對！明擺著的，大眼仔的聲音就不是一個女孩！

沒關(guān)系，咱先把故事弄明白……

你說得很對，片尾很重要，原來是大眼仔講故事，講一個什么故事呢？

女：她與鋼琴家的故事！

這就是音樂家心中的音樂會……

想想八音盒的構(gòu)造，由齒輪和各種圓柱體構(gòu)成的！

女：父親在街頭賣藝，使用的也是這么個東西，需要手搖的八音盒！

父親得的是精神病，球形失調(diào)癥……

女：可我從來沒聽說過呀！

呵呵，應(yīng)該很罕見，但醫(yī)生卻說：有一半人都有這樣的癥狀！

女：……這是為什么呢？

這就有指向性，以下我?guī)惴治?，看看“音樂家到底得了什么??？?p>

父親與女兒的情節(jié)并不多，提供的信息也只有媽媽和女兒的對白，還有女兒拉著父親的手，將他帶到房間彈琴那場戲……

注意是手牽手哦！

手牽手，就是那根繩子……

下面我要問，父親教女兒彈琴了嗎？

女：肯定沒有，媽媽根本不讓父親摸鋼琴，怕嚇到女兒！

女兒內(nèi)心里想學(xué)鋼琴，也有音樂夢想，父親知道，女兒與自己有同樣的夢想，父親就是為女兒演奏他心中的音樂……

于是兩人夢到了一起！

女兒不會彈琴，家里只是有這么個八音盒的配件……父親留給她的！

八音盒里的故事，都是“童話”！

而父親會演奏，用鋼琴來講故事……

于是兩人合奏一曲最美的音樂，愛的故事……

所以用動畫來展示女兒的敘述，童話故事嘛！

我每說一句：動畫開始，緊接著黑屏，真實場景出現(xiàn)，穿插交替……

就和正常的影視劇“閃回”是一樣道理：有旁白有實景，只不過旁白用動畫效果來代替！

女：哇，豁然開朗！

在父親的印象中，女兒就是大眼仔，父親手中的幾張畫稿肯定是小女孩曾經(jīng)的涂鴉……

女：哦，有道理！父親和女兒總有一根剪不斷的線……

除血緣親情外，還表示思想的交匯，尤其那份難以割舍的牽掛……

父女二人整日在父親的幻想世界里神游……

這座城市就是一個球形的，且沒有根基的空中樓閣，或者說海市蜃樓

父親的音樂廳就辦在這里……

女：難怪有人說它不結(jié)實，警察隨時會找上門！

父親的眼中，女兒是一個可愛的大眼仔，是他最好的助手！

在女兒的眼中，父親也是一個長發(fā)飄飄的老公仔，童話里最帥的男主人公！

女：所以動畫與實景交替使用，甚至實景中帶有動畫人物都沒有問題，都是合理的？！

沒錯！這就是本片的最大特征，也就是創(chuàng)意點！

女：片尾我不太理解，父親怎么坐上火車了，他去哪里了？

咱分析一下父親到底得了什么怪病？

片名 Dissonance，不和諧音，有一個短語：cognitive dissonance, 識知失調(diào)，這些都和本片內(nèi)容相關(guān)聯(lián)！

腦子的認知和實際情況相違背，說白了就是“你以為的并不是你以為的！”

空中樓閣代表夢想，每一個藝術(shù)家都有夢！很多人走不出這個球體，他們住在這樣的城市，并以自我為中心……

但，這一切都是幻覺！

要想治好這個病只有一個辦法，盡可能地逃出去……遠離這個球，這個夢！

女：哇塞，太真實了！我想到西單女孩，還有很多地下音樂人，群演……

別忘了，這其中還有你們這些藝考生，，孜孜以求明星夢的……所有人！

女：要這么說起碼占一半了！

你看，片中這位音樂家，雖然不進家門，但他肯定也走不遠，圍著家門口轉(zhuǎn)……

這就是愛的牽絆！

音樂理想，還有家人，女兒……都讓他不舍！

最終，父親還是要擺脫心理障礙……

跑不出去怎么辦？坐火車不就行了唄！

要勇敢踏出這一步，別再做夢了！

看到?jīng)]，火光代表夢，永遠在這么一塊磚里……

再看母親這幾句對白

夢想很美好，但現(xiàn)實很骨感！

美輪美奐的天空之城，理想的大船，奇幻而詭麗……能承載現(xiàn)實嗎？

孩子不要養(yǎng)嗎？家庭責(zé)任呢？

女：哦，我猜這也是導(dǎo)演的想法吧？

當(dāng)然，這就是一種“婉轉(zhuǎn)的規(guī)勸”……有些病雖然死不了人，但也得治！

家里沒礦，學(xué)什么藝術(shù)啊？都現(xiàn)實一些吧！

再說老師也教不了你們什么，連個廣告都看不懂……

很多所謂藝術(shù)院校，其實就是蒙事局，割韭菜，“接化發(fā)”的水平能講出什么學(xué)術(shù)理論，瞎扯淡嘛！

另外，這些“空中樓閣”的不單指藝術(shù)夢想，理科生也一樣深受其害！

女：啥？還有理科生的事情？

當(dāng)然了！老師畫的餅同樣也是空中樓閣，“不吃學(xué)習(xí)的苦就吃生活的苦”，最后怎么樣？全都快遞了……

把你們學(xué)生時代的各種夢想美味雞湯通過“順豐，美團，餓了嗎”快遞出去！

女：哇塞，好有意境啊！

呵呵，我把這個創(chuàng)意交給你了，你畢業(yè)就弄個動畫片微電影什么的，好好諷刺諷刺……

女：沒問題，交給我了！咱這學(xué)費不能白花，要學(xué)有所成！

……跟著我長能耐吧！

女：我還有一個問題，關(guān)于片尾！我相信您也是看完結(jié)尾才弄明白整個電影吧？

……那肯定啊！不看結(jié)尾誰也不知道怎么回事，都犯暈！

女：那這電影不是有點耍人玩，戲弄觀眾？把片尾挪到片頭不行嗎？

這問題問得很好！但你忘了一點：

藝術(shù)要有“趣味性，神秘性，思想性”！

為什么電影這么拍，要講出道理，別的電影這么拍他就不行！

最后一定要有“機關(guān)”……大家欣然一笑，翹大拇指！

要看完啥都說不出來，純拿人逗悶子？還給你獎？給你兩大嘴巴……

那您說說，片尾才揭開謎底，這有什么道理？

看完才明白，那你想不想再看一遍，回味一下？

女：……想！

好音樂和好故事一樣，要反復(fù)聽……

八音盒，就裝那么一兩首曲子，你聽一遍就膩味了……我怎么賣錢？

好音樂好故事，都是禁得起推敲和回味的……真的是一遍又一遍，百聽不膩！

導(dǎo)演就是要最后才破梗，讓觀眾再多看幾遍……

女：哇，真是琢磨透了！

《不和諧音》是一種認知差異，但我們?nèi)绾卫斫馑盟囆g(shù)的眼光看待……

藝術(shù)家用不同思維，不同眼光和角度來闡釋社會問題……

整座城市發(fā)生了形變，鋼琴發(fā)生了形變，父親的精神和眼前的一切都行變了！

包括故事，故事的敘述方式和展示效果全都有變化，與眾不同……

但，“愛 ”會發(fā)生任何形變和扭曲嗎？

家里人有這么一塊料，藝術(shù)的癡迷者，大家都躲著他？

生命的本質(zhì)，就是去尋覓，去思考并體味愛的過程！

搞藝術(shù)如果連愛都不懂，什么親情，友情，那些人間最美的情感全都無視……自私自利，白眼狼一個，還搞個屁藝術(shù)！

女：明白，對于音樂的理解，藝術(shù)的闡述，思想的傳遞……一點沒有扭曲！

對嘛！要都扭曲了怎么專業(yè)人士都能看懂？紛紛給他頒獎……？大家內(nèi)心都有一把尺子的！

再怎么抽象她也是藝術(shù)，藝術(shù)以美學(xué)為坐標(biāo)，不會因為人們的認知發(fā)生扭曲！

女：哇塞，升華了！

像那些國際電影節(jié)，最不缺的就是藝術(shù)家和大師！你玩?zhèn)€“超級變變變”我就蒙圈了，那不成棒槌了……

最后還是強調(diào)理論和學(xué)術(shù)，四維一體拉片分析法，任何電影都難不住，只要您拍那玩意也叫藝術(shù)，能獲獎……

女：哈哈，這年頭忽悠太多，什么都假的，只有國際大獎才是第一位的！

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這篇影評有劇透