這部電影講述了一個(gè)發(fā)生在小鎮(zhèn)上的故事。主人公德斯特因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故感染了艾滋病毒，導(dǎo)致他和他的家人被小鎮(zhèn)居民們孤立和排擠。與此同時(shí)，艾瑞克也面臨著自己的問(wèn)題，他是一個(gè)性格孤僻的孩子。然而，當(dāng)他和德斯特相遇時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)彼此都有相似的性格和經(jīng)歷，成為了好朋友。艾瑞克決定幫助德斯特治愈疾病，他們一起踏上求醫(yī)之旅，穿著鱷魚(yú)波鞋走遍天涯，尋找治愈的希望。這部電影展現(xiàn)了友誼的力量和對(duì)抗困難的勇氣，給人們帶來(lái)了深刻的思考和啟發(fā)。

    本片獲95年兒童電影節(jié)最受歡迎影片獎(jiǎng)、最佳童星表演獎(jiǎng)。

    這部電影又譯做《真情世界》。在電影當(dāng)中，那個(gè)因?yàn)檩斞腥玖税滩〉暮⒆咏凶龅驴怂固?，大一點(diǎn)翻過(guò)柵欄來(lái)到德克斯特身邊的男孩叫做艾瑞克，那個(gè)瘦瘦的黑皮膚女子就是德克斯特的母親。這部電影充滿瑣碎的細(xì)節(jié)，以至于我不知道該如何去點(diǎn)評(píng)它，所以我只好將我的一點(diǎn)感慨貼出來(lái)。
    如果想知道影片的一些細(xì)節(jié)的話，可以看我在童話小組發(fā)的帖子。

一、寬容。
當(dāng)你的孩子注定了會(huì)早早死亡，你會(huì)怎么對(duì)他？
你可會(huì)允許他交結(jié)艾瑞克這樣一個(gè)孩子做朋友？艾瑞克，雖然勇敢、雖然善良，但他畢竟仍然是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。他給他吃違禁的糖果和巧克力，他縱使他花完了所有的零花錢(qián)，他胡亂地用路邊的樹(shù)葉熬藥給他喝，他帶他離家出走，甚至，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，原本還可以活三年的他，在一個(gè)暑假的短短時(shí)間內(nèi)就匆匆奔向了死亡。如果你是德克斯特的媽媽?zhuān)憧蛇€會(huì)放縱他？你可還會(huì)將他摟在懷里？對(duì)他說(shuō)感謝他？甚至還努力地保護(hù)他？

二、豁達(dá)。
生命的意義到底在哪里？知道了必須面對(duì)死亡的時(shí)候，你會(huì)如何渡過(guò)余下的日子？是努力地平穩(wěn)地盡力延長(zhǎng)自己的生命？還是不顧一切地去冒險(xiǎn)，去做自己想做的事情，去過(guò)自己奢望的人生，去尋求一絲渺茫的希望？

三、成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)未必是一件愉悅的事情，充滿了探求和破壞的欲望。像每一個(gè)孩子一樣，艾瑞克身上有著許許多多的優(yōu)點(diǎn)：發(fā)自?xún)?nèi)心深處的善良、勇敢、有夢(mèng)想、有用不完的精力、有創(chuàng)造力?？墒牵瑥囊怀鰣?chǎng)，艾瑞克就不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的孩子。用刀削凳子、因?yàn)楹ε麓蚣懿怀鲩T(mén)、好不容易化解了一場(chǎng)危機(jī)偏又忍不住招惹對(duì)方、明明有錢(qián)還在超市里偷吃巧克力、偷看船上的黃色刊物、偷錢(qián)、對(duì)環(huán)境沒(méi)有恰如其分地評(píng)估能力、以自我的愿望為中心……就像每一個(gè)孩子一樣，艾瑞克身上有著數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)的缺點(diǎn)。盡管在營(yíng)帳中艾瑞克被德克斯特對(duì)死亡的自白感動(dòng)、雖然他能夠擋在德克斯特的面前保護(hù)他，可是他對(duì)德克斯特的體諒和照顧還是有限的，多數(shù)的時(shí)候他都在為自己的快樂(lè)而忙碌著。最后，德克斯特死了，我們發(fā)現(xiàn)艾瑞克的悲傷也是有限的。少年的我們總是蒙蒙朧朧，這樣的艾瑞克很好，他更像一個(gè)活生生的少年，而不是高大全的典范。

四、死亡。
死亡在這里從來(lái)都不是避諱的字眼。在少年的對(duì)話中、游戲中，死亡無(wú)處不在。無(wú)論是在家里還是在醫(yī)院的病床上，他們都努力地?cái)U(kuò)大著活著的快樂(lè)，游戲、游戲，最后對(duì)死亡的模擬和取樂(lè)中悄悄地離去，面對(duì)死亡和黑暗孩子們是多么地勇敢、從容。
很多家長(zhǎng)擔(dān)心童話中的暴力傾向會(huì)對(duì)孩子造成不良影響，在這部片子里我們看見(jiàn)這樣的擔(dān)心是多余的。對(duì)玩偶的殘忍只是一種宣泄，對(duì)艾瑞克來(lái)說(shuō)它宣泄了他體內(nèi)過(guò)多的里必多；對(duì)德克斯特來(lái)說(shuō)，它是對(duì)真正的死亡的模擬、習(xí)慣和嘲笑。

五、細(xì)節(jié)、節(jié)制和呼應(yīng)

在德克斯特被媽媽從車(chē)?yán)锿铣鰜?lái)之前，德克斯特的媽媽正在對(duì)艾瑞克說(shuō)，“其實(shí)我知道……”知道什么電影并沒(méi)有告訴我們?？墒欠从^電影，從對(duì)茶幾上攤開(kāi)的用藥記錄的匆匆一瞥中，我們可以猜到德克斯特媽媽要說(shuō)的是什么。很多時(shí)候很多話都是可以被省略的。

六、溝通。
白色的柵欄隔絕了兩個(gè)不同的世界。生活中的柵欄容易翻越，心中的柵欄呢？醫(yī)院里的醫(yī)生從未鄙視過(guò)德克斯特，每一個(gè)醫(yī)生都寬容地接受了他們的惡作劇，湯姆森醫(yī)生多么地努力照顧著德克斯特的內(nèi)心！就連艾瑞克的媽媽最后也終于被德克斯特媽媽的悲傷打動(dòng)，鄰居們?nèi)齼蓛傻爻霈F(xiàn)在了德克斯特的葬禮上。雖然后者的讓步是建立在艾滋病的生命威脅已經(jīng)消除的事實(shí)上的，可是畢竟這個(gè)世界還有湯姆森醫(yī)生，還有艾瑞克。
人與人之間確有一座通往彼此的橋梁，只是很多時(shí)候我們?cè)跂艡谇爸共?，放棄了通往彼此的努力?？墒欠竭^(guò)去，或許就有期待已久的美麗！

這篇影評(píng)有劇透