這篇劇評可能有劇透

先碼！回來補(bǔ)影評?！，F(xiàn)在豆瓣不提前占座，嗚嗚影評都刷不上前排。?！吨挥形也辉诘慕值馈肥?016年1月番。印象中是一部打著懸疑旗號的純愛番。為了女主和女配，當(dāng)時本就寥寥的粉絲吵的天翻地覆，大結(jié)局話一出，女主抱著別人的孩子探望男主令粉絲呼天搶地:尼瑪穿越回去救了10話的老婆就這么成了別人的老婆？所以該作又獲名:「只有我被NTR的街道」從日劇版的敘事來說，雖然略拖沓，且其中有些明顯的邏輯漏洞。然而從動漫作品的角度上說，其所映射的部分社會問題，已經(jīng)超越了一般向的動漫作品。不說多么深奧與現(xiàn)實，但絕不僅僅止步于娛樂那么膚淺的境界。由于估計過幾天鋪天蓋地的影評就會開始出現(xiàn)，我也就不再對日劇本身作更深刻的解析，所以在這里補(bǔ)一些小細(xì)節(jié)為那些未看過原作的人豐富一下本作的厚度。主角名字里的『悟』意『覺悟』因其有著堅定的信念，和持續(xù)向前的勇氣，因而才獲得了多人的相信和支持。在這里，日劇和動漫未對其做太過深刻的描述，使觀眾產(chǎn)生了“莫名其妙的主角光環(huán)導(dǎo)致其余所有人納頭便拜”的現(xiàn)象。這點頗為不妥。尤以原作中主角與老師的吊橋?qū)Q一幕令人動容，當(dāng)老師質(zhì)疑主角為何能比他預(yù)估的早十幾分鐘趕到時，主角解釋我為了這一天已經(jīng)準(zhǔn)備了十八年！我三次回到五年級！兩次經(jīng)歷2005年！主角堅定的雙眼噴射欲出的光芒，就是他的名字。主角的朋友賢也。賢也因其高智商，對身邊人一直有著難以言喻的疏離感。又因其年幼時為人所輕視友情而封閉心門。后被五人組中之小胖(就是結(jié)局搬磚)所打動加入基地，逐步敞開心扉。然此時仍是“身邊小朋友挺有意思”的心態(tài)。后男主魂穿之際，適逢賢也那時也有關(guān)注雛月的傷痕并推測其現(xiàn)狀。然賢也未有勇氣踏出腳步拯救他人，因此在發(fā)現(xiàn)男主魂穿盯著雛月時，隨即搭訕問其“喜歡雛月嗎”是有利用心態(tài)想借男主之行為填補(bǔ)自己未能幫雛月的羞愧，卻為男主干脆而直線的追上雛月之勇氣所折服。在這一刻，賢也在悟的身上找到了自己所欠缺的東西，因此在整個事件中，賢也一直在男主左右，并不僅僅是出于“偵探游戲”的娛樂性，更是借由男主拯救別人的這種『覺悟』來填補(bǔ)個人內(nèi)心的空洞。因此在男主修仙后(每日病床光合作用)，賢也是受到最大沖擊的幾人，并一度為此迷失。后為其父所激勵，重新振作！并一路追查老師，一直貫徹著拯救摯友的信念。談到這里，其實原作有個小細(xì)節(jié)很有意思:老師公布「悟」已修仙，而崩潰至沖出教室的，在原作中其實是雛月，隨后是捂著嘴接過衣服去追雛月的賢也，這里的賢也為雛月在室外披上一件衣服。一則交代了男主對于雛月之重要，另一則也可以看到賢也的成長，從之前寡薄冷漠的少年到悲傷之余仍能安慰他人。下面是這個關(guān)于所有人都在說的「NTR」的梗。其實動漫和日劇在處理這個時候都有一些問題，因其對愛梨的內(nèi)容刪減，又未交代清楚愛梨對于男主的意義。單純?yōu)榱俗非髴夷睿非髣∏榈臎_擊性，刻意弱化了感情線。而劇情發(fā)展中雛月占據(jù)非常大的比重，搶了真正女主角愛梨的風(fēng)頭，又因其很大一部分篇幅在小學(xué)發(fā)生，那會男主所喜歡的愛梨還未出生(是的沒錯！男主也是個蘿莉控！)所以自然而然有些對情感戲有需求的觀眾，會將男主與雛月的進(jìn)行配對，尤其是在日劇版小演員顏值如此犯規(guī)的前提下！而最后雛月抱著廣美的孩子出現(xiàn)在男主病床前時，那些砸電腦的砸手機(jī)的掀桌子的都成了導(dǎo)演刻畫人物單薄的犧牲品。其實，我們首先看男主這個人，男主自母親主動離婚后，自幼單親家庭導(dǎo)致年少男主封閉內(nèi)心，總有些冷漠的面對世界。此來源于母親對其過度之寵溺，及幼年對心愛之投入未能將其保護(hù)等因。在第一次時間線中，男主即是以此狀態(tài)成長至29歲，因而冷漠不善交際。然而其本性善良，擁有異能力依舊熱衷學(xué)雷鋒，再此過程中多次同愛梨偶遇甚至于配合，兩人緣分亦由此注定。此之于日劇中并未深究，導(dǎo)致男主同愛梨線單薄，甚至于一度被雛月線壓倒。其實原作中，男主康復(fù)后，記憶一度停滯，后由于第一次時間線所沖，有些混亂晦澀。最終是遇見愛梨后才全面復(fù)蘇，此之為愛梨對男主的重要性。至于被觀眾調(diào)侃的，年度最佳NTR畫面的:男主再見雛月抱著孩子哭的聲淚涕下的畫面，大家伙兒一笑置之吧。至于雛月，我個人認(rèn)為雛月對男主感情較為復(fù)雜，有愛慕，依戀，感恩，憧憬，崇拜等等。其每一種感情都可以從其劇中經(jīng)歷所追溯，畢竟女孩是比男孩子早熟的，尤其是男主這種守著基本倒貼的愛梨還一臉懵懂的二十九歲大齡渣男，更不用想他魂穿之后對雛月抱持其他層面的想法了。而男主修仙后，雛月出于復(fù)雜感情的折磨下，幾乎毀了自己和伙伴們辛苦爭取的機(jī)會，告別正常年輕人的生活，一日三次病房打卡，沉入悲傷和自艾中難以自拔，最終迫使男主母親帶男主轉(zhuǎn)院，逼迫她重新開始享受自己的生命而告終，所幸是雛月也察覺到了其心意，不負(fù)所托組建了自己的幸福家庭，所以關(guān)于這點觀眾不必太過苛責(zé)。有個小彩蛋也很有趣:男主夜砸白鳥家玻璃之蠢事。其母年輕時亦有之，區(qū)別于其母為救遭家暴的好友，砸好友家玻璃恐嚇對方，后為警察所捕。因而男主性格其實是遺傳自母親。知子莫如母，男主在劇中所有行為都為其母親察覺，并在日記中有所記錄。其在漫畫番外篇有所描述，對于登場第一集慘遭毒手的母親所做的補(bǔ)充可看，人物形象豐滿可愛。關(guān)于反派那淺薄而變態(tài)的心理其實并不用說太多。有兩個細(xì)節(jié)略提一提:其一在漫畫中多次出現(xiàn)蜘蛛絲，對應(yīng)反派年幼所閱讀芥川龍之介蜘蛛絲，是有其深意的。蛛絲此故概:，一賊多作惡，唯一次救一蛛。死后墮地獄，受萬般苦。佛陀一日俯瞰其苦，念其曾救一蜘，遂拈來一蛛垂絲地獄，賊攀之，后發(fā)覺諸惡人隨其后攀，憤而擊之，蛛絲斷，復(fù)入地獄。這是一個小善大惡的故事，亦有可憐人必有可恨之處之意。以此看故事中諸惡人，如是。其二，有觀眾會問，男主拼了個身殘志堅，昏睡十五年又有何用？其實老師做完男主這一單后，之后十五年再未殘害兒童，雖諸多惡行。然而其心中最大只空洞已為男主之死所暫時填補(bǔ)(此之老師行兇時同男主對話可見)。隨著男主蘇醒，復(fù)而消弭，假戕害白血病兒童之由實則同男主了斷，為其所敗，自殺時又為其所救。終伏法！一個小細(xì)節(jié)很有意思:觀察全劇老師與男主對話手指特寫，敲手指即作盤算，不敲即真。因而觀其動作再揣測其語境及下一步行為，很有趣。此不知是導(dǎo)演要求還是演員自我修養(yǎng)，值得點贊！題目:「只有我不在的街道」意男主拼命拯救過去，最終昏睡十五年間。身邊諸好友均憑其努力收獲各自珍寶。其頗喜慰。該作影射的社會問題，個人認(rèn)為可以從家庭暴力對孩子所帶來的傷害來觀察。無論是雛月，男主，賢也，甚至于反派等劇中大部分人，都或多或少受到家庭暴力所帶來的負(fù)面影響。關(guān)于此一點我并不想在一部動漫小節(jié)中說太多，弗洛姆的「愛的藝術(shù)」一書中指出:愛的一種能力。這個觀點我頗為贊同。如何經(jīng)營自己的家庭首先需要明確的，完善自己去愛其他人的能力。這樣才能使自己在家庭與社會中有一個良好的定位，進(jìn)而消弭生活中的沖突和暴力。最后祝大家觀影愉快。