在新文化運動的背景下，徐簡博一家經(jīng)歷了許多家庭矛盾和個人成長的挑戰(zhàn)。徐書成回國后，他對傳統(tǒng)文化和家族的責任感產(chǎn)生了疑問，他開始追求自己的理想和獨立。與此同時，徐舒容也在北平的文化圈中積極參與，并與陸書白產(chǎn)生了感情。徐舒容的懷孕使得她和陸書白的關系變得復雜，他們面臨著家庭和個人的選擇。徐簡博作為家庭的主要支柱，他在家族傳統(tǒng)和現(xiàn)代思潮之間搖擺不定，同時也面臨著家族的危機和變革。故事中充滿了家庭紛爭、愛情糾葛和個人成長的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了一個家庭在亂世中的堅韌和奮斗。

從沒想過會為徐書成這個中二少年爬了格子，畢竟以他之前的表現(xiàn)，我不一天罵他八百遍已經(jīng)很給他面子?？?2集竟看得眼圈發(fā)熱，我的天我要萬一愛上這個中二少年了怎么辦？


“從來不為了升官，我更不在乎發(fā)財” (‵□′)╯┻━┻
“我不要骨氣，我不要一群有骨氣的烈士，我要一群活生生的學生” (‵□′)╯┻━┻
“我要我的學生在具備了知識，完善了人格之后出去再面對槍口，或者他們自己握起槍來”
(‵□′)╯┻━┻

雖說政治上的幼稚終歸是有意無意地坑了弟弟，雖說答應督學的條件是出于不懂人心險惡官場詭譎的幼稚天真，可對學生真的是好到貼心貼肺TAT。

放下驕傲放下氣節(jié)不惜自承走狗仍要攔住要去游行示威的學生，但聽到學生口中說出那兩個字時，眼底一瞬閃過的黯然和受傷仍灼得我心口生疼；

只想老老實實做個先生教書育人偏安一隅地風花雪月，可從僉事任命書下達的一刻便不得不卷進官場種種險惡詭譎，昨日求官更是自己一口氣扎進了這個深不見底的泥淖；

這個傻孩子并非不知自己不適合，并非不知這個位置會把那個無意政治一心向?qū)W的自己推到風口浪尖變成眾矢之的，并非不知種種眾口鑠金積毀銷骨、眾人物議足夠把他本就不算硬實的脊梁骨戳折戳碎，卻依舊帶著無比的堅定決絕地走上了這條路。

從未懷疑他有殞身不恤的氣魄，可真正戳中我的是——他竟會選擇忍、辱、負、重。自古讀書人的名節(jié)重逾性命，可那個一直被我視為懦弱迂腐沒擔當?shù)纳倌辏咕瓦@樣不聲不響地立定了“不顧生前身后名”的決絕？徐書成，你真的很好呀?？墒巧岛⒆?，你可知道你選了一條多難的路？

強行掩住眼底灰敗黯然咬牙說出“我就是狗”的他，面對同僚諷刺挖苦語音顫抖“我不要骨氣”的他，把那么看重的名節(jié)風骨一件件和著心頭血親手打碎的他?？赡莻€說著“我不要骨氣”的他，才是最有骨氣的他呀。

他怕是深知自己必然當不好一個北、洋、政、府、的教育司長，可只有在那個位置，他才能在夾縫中努力為自己的學生求一條希望微薄的活路。

那個傻孩子呀，他只想他的學生能活著，或者說——能在有一天準備好了之后，再更有意義地去死。

可學生們的這條生路，卻分明是他心甘情愿主動求之的死路。

我想大喊大叫想問他是不是傻，想搖醒他告訴他就他那點手段和智商玩不轉(zhuǎn)這種“夾縫中求生存”的戲碼，想把吐沫噴得他滿頭滿臉都是只要他明白——他覺得學生是以卵擊石，而以他的斤兩在北洋政府面前也不過是和學生一樣的螻蟻呀，可偏偏，眼眶就這么濕了。

是，學生持一腔愛國熱血欲救民族于危亡殞身不恤，可那個懦弱天真的徐教授，也是在用他自己天真而拙劣的方式，去踐行著一場“明知不可為而為之”。

徐書成，你是要心疼死我嗎？

生逢亂世，終歸還是欠了你一場純粹的風花雪月。

這篇影評有劇透