劉瑜的解讀：語言的貧困?。?/h3>

《狗牙》是一部引人入勝的驚悚電影，劇情扣人心弦。故事講述了一個(gè)與世隔絕的奇怪家庭，由一對(duì)父母和三個(gè)孩子組成。他們生活在一座隱秘的大宅子里，與外界完全隔離。這三個(gè)孩子從小就被父母隔離在這里，除了父母之外，他們幾乎沒有接觸過其他人，對(duì)外面的世界一無所知。父親上班后，孩子們與母親在屋子里學(xué)習(xí)、玩耍。他們的所有知識(shí)都來自父母的教導(dǎo)。父親告訴他們外面的世界非常危險(xiǎn)，只有等到“狗牙”脫落，他們才能離開這個(gè)家。父親是唯一可以駕車到外面去的人，他會(huì)帶回生活必需品和獎(jiǎng)賞。有時(shí)，他還會(huì)帶回公司的女員工克里斯蒂安，她是大兒子的性伴侶。然而，隨著克里斯蒂安的幾次到來，這個(gè)家庭開始悄悄地發(fā)生變化?？死锼沟侔驳拇嬖诖蚱屏嗽痉忾]的局面，孩子們開始懷疑父母所說的一切。他們開始渴望自由，渴望了解外面的世界?！豆费馈吠ㄟ^扭曲的家庭關(guān)系和奇特的情節(jié)，展現(xiàn)了人性的黑暗面和對(duì)自由的渴望。影片的驚悚氛圍和緊張的劇情讓觀眾不禁陷入其中。導(dǎo)演巧妙地運(yùn)用隱喻和象征手法，給人留下深刻的印象。影片中的演員們表現(xiàn)出色，將角色的復(fù)雜心理狀態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。他們的演技令人嘆為觀止，讓觀眾對(duì)這個(gè)奇怪家庭的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣?？偟膩碚f，《狗牙》是一部令人難以忘懷的驚悚電影，它引人思考人性、自由和家庭關(guān)系等重要議題。如果你對(duì)獨(dú)特的劇情和深度的主題感興趣，這部電影絕對(duì)不容錯(cuò)過。

“今天，我們要學(xué)習(xí)的新詞包括大海、高速公路、遠(yuǎn)足旅行……大海是一種皮質(zhì)沙發(fā)，當(dāng)你累了，你可以說，我要坐在大海上休息。高速公路是一陣強(qiáng)烈的風(fēng)。遠(yuǎn)足 旅行則是一種堅(jiān)硬的材料……”這是電影《狗牙》的開場(chǎng)白，《狗牙》是2009年的一部希臘電影。這個(gè)電影說的可不是現(xiàn)代詩歌的創(chuàng)作，它講的是一個(gè)奇特的封 閉家庭，但這個(gè)家庭有著極權(quán)主義的全部秘密。 父母用高墻把房子給圍了起來。他們反復(fù)告訴三個(gè)已近成年的孩子，高墻外面的世界兇險(xiǎn)殘暴，只有高墻里才安全幸福。他們還告訴孩子，只有開車才能出門，而要 學(xué)習(xí)開車，必須等到他們的“狗牙”掉落。他們家沒有網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙，沒有電視廣播，沒有任何關(guān)于外界的信息。孩子們?cè)诎察o的房子里日復(fù)一日地玩著單調(diào)的游戲，當(dāng) 一只野貓闖入庭院，兒子毫不猶豫地殺死了這個(gè)不速之客，父親夸他干得漂亮：“貓，是一種及其殘忍的動(dòng)物，專門以吃人為生?！?在這個(gè)父親的治理術(shù)中，有暴力——孩子們經(jīng)常挨打挨罵；有洗腦——錄音機(jī)播放的永遠(yuǎn)是“愛家主義”宣傳；有賄賂——父親給孩子們買好吃好玩的，甚至定期給 兒子送來性伙伴預(yù)防他逃跑……總之，父親實(shí)施的是“教科書式”的極權(quán)統(tǒng)治。在這個(gè)統(tǒng)治模式里，一個(gè)核心要素就是對(duì)語言的改造。 大海是多么危險(xiǎn)的事物。它蔚藍(lán)，遼闊，深不可測(cè)，喚起孩子們的憧憬，簡(jiǎn)直是亞當(dāng)夏娃面前的那只蘋果。而沙發(fā)多么安全舒適，它上面只能坐著昏昏沉沉的屁股。 于是大海被定義成皮質(zhì)沙發(fā)。當(dāng)所有深不可測(cè)的都被定義成安全舒適的，神奇的都被定義成平淡的，飛馳的被定義成呆滯的，孩子們眼中的世界就成了一個(gè)“脫敏” 的世界。兒子從妓女那聽說一個(gè)新詞“鬼”，他問“什么是鬼”，媽媽面無表情地說，鬼是一種很小的黃色的花。 一切專制者都試圖控制人的思想，但警察無法進(jìn)駐人的大腦，于是只能控制思想的表達(dá)。語言因此必須被消毒，被馴化。一些詞被妖魔化，另一些詞被扎上蝴蝶結(jié)， 一些詞被灌入硫酸，另一些詞則被噴上了香水。多年的教育之后，一提起“農(nóng)民起義”，我就想起了“可歌可泣”，一說到“地主”，我就想到了“剝削”，一說到 “國(guó)民黨”，就想起“三座大山”……成年以后我知道歷史并非如此非黑即白，但這些被“加工”過的詞匯在意識(shí)深處留下的情緒反射卻經(jīng)久不去。以條件反射代替 思考，使每一個(gè)詞語在展開其內(nèi)容之前散發(fā)出某種“氣味”，正是此類教育的成功之處。 重新定義詞語只是閹割語言的一種方式，另一種方式則直接取消某些詞匯的存在?！?984》里，大洋國(guó)發(fā)明了一種新的語言，叫做“新話”。賽麥?zhǔn)谴笱髧?guó)的字典編輯，他興奮地告訴主角溫斯頓，新話是世界上唯一詞匯量在逐年縮小的語言。“你難道不明白，新話的全部目的就是要縮小思想的范圍？最后我們要使得大家在 實(shí)際上不可能犯任何思想罪，因?yàn)閷聿豢赡苡腥魏握Z言來表達(dá)這些思想。”讓反動(dòng)思想不可能找到詞語來表達(dá)，這可真是一個(gè)控制思想的絕招，幾乎相當(dāng)于想吃椰子就是找不到砍刀，想燒水就是找不到容器。你想說“無產(chǎn)階級(jí)失去的只有鎖 鏈”？對(duì)不起，世上并沒有“鎖鏈”這個(gè)字眼?！笆サ闹挥屑湘i”？對(duì)不起，世上也沒有“枷鎖”這個(gè)詞。鐐銬？查無此詞。繩索？查無此詞。緊箍咒？這是什么 東西？……好吧，讓你鬧革命，無產(chǎn)階級(jí)失去的全都是面包。 當(dāng)然，不斷增加敏感詞的代價(jià)就是語言變得越來越貧乏。極端的例子就是文革大字報(bào)體，全都是“打倒”、“萬歲”、“毒草”、“怒火”這樣干癟的詞匯，漢語從 從一個(gè)水美草豐的田野變成不毛之地。郭沫若給江青寫道：“你善于活學(xué)活用戰(zhàn)無不勝的毛澤東思想/你奮不顧身地在文化戰(zhàn)線上陷陣沖鋒……”，甚至老舍也寫過 “萬歲萬歲萬萬歲”。即使是極權(quán)的反抗者，也找不到自己的語言——他只能借用當(dāng)權(quán)者的語言。遇羅克的《出身論》說的是人人平等的道理，字里行間卻充滿“捍 衛(wèi)毛主席路線”這樣的字眼。楊曦光的《中國(guó)向何處去》主張直接民主，但文中處處是“奪取無產(chǎn)階級(jí)革命勝利”之類的八股。他們想端出一碗熱氣騰騰的米飯，但 是他們能找到的“米”只是最猙獰的詞句。 思想的鉗制造就語言的饑荒，但語言的饑荒也惡化思想的貧困。一個(gè)政權(quán)的專制程度，總是和它的詞語豐富程度成反比?！豆费馈防?，馴狗師說：“狗可以象泥土一 樣被塑造”。這樣的隱喻真叫人驚恐，但果真如此嗎？秋菊不懂得“人權(quán)”這個(gè)概念，但是她知道要個(gè)“說法”。普通人鮮有使用“民主”這個(gè)字眼，但是懂得“商 量”之精神。真實(shí)的情感總要找到它的語言出口，就象有翅膀的東西總想張開它的翅膀?！豆费馈返慕Y(jié)尾，大女兒砸掉自己的牙齒，藏在車的后備箱里逃了出來。有 一天，她將穿過高速公路去遠(yuǎn)足旅行，看到一望無際的大海。那時(shí)候，父親再也不能向她隱瞞這個(gè)世界有多么神奇。

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