許多評論都在討論女老師如此培養(yǎng)一個天才兒童是否合理。我想說這個問題雖然很值得討論，但根本不是本片的重點。

Jimmy的天才是很耀眼，但他在片中只是一個道具而已。

這個片子不是關(guān)于天才。正如片名所言，這個片子只是關(guān)于一個“幼兒園教師”。

在影片的結(jié)尾，女老師Lisa隔著浴室門哭著對Jimmy說：如果沒有我?guī)湍悖瑤啄暌院?，你的天才就會被社會抹去，你最終會和我一樣。

這句話泄露了Lisa對她自己的認(rèn)知和定位。Lisa認(rèn)為，自己是個有詩歌天賦的人，只是被社會扼殺而沒能讓天賦之花綻放而已。

然而事實真的如此嗎？

客觀來看，Lisa是個什么樣的人呢？

她是一個人到中年，寫的詩連在成人教育這種水平的課堂上都無法獲得老師認(rèn)可的人。

若她真是自己定位中的那種天才，至于如此嗎？

Lisa的女兒說：我不用怎么學(xué)習(xí)成績都是全A，媽媽你呢，你拼了命成績都不怎樣。

雖說學(xué)生時代的學(xué)習(xí)成績不好并不一定意味著沒有文學(xué)天賦，但是我們從這些細(xì)節(jié)中看到的真相就是：Lisa大概率是個智力及天賦都極其平庸的人。她寫不出好詩的原因非常簡單，就是她根本沒有天賦。

平庸并不可怕，可怕的是無法接受自己的平庸。

Lisa的生活雖普通，但在很多人看來應(yīng)該是非常幸福的：穩(wěn)定的工作，舒適的物質(zhì)環(huán)境，非常支持她創(chuàng)作的丈夫，兩個挺優(yōu)秀的孩子，也有閑暇時間追求自己的愛好。

但在平靜生活的外表下，是她的不甘。她不曾實現(xiàn)的自我，她希望在子女身上實現(xiàn)。然而第二輪的希望又破滅了，子女也沒按她想象的方向發(fā)展，她慢慢相信都是物質(zhì)社會的錯?？傊@些東西多年來在她心底的角落里越堆越高，像一堆等著被點燃的柴火。

有一天，毀滅的火種終于來了，她看到了更高、更遠(yuǎn)、更美的東西：詩歌，她找到了一個天才兒童詩人。

在那道火光的襯托下，平凡幸福的生活瞬間變得庸俗可憎，肥胖普通的丈夫、平庸不合作的子女突然之間都變得令人無法忍受。

第一次站到舞臺中央，朗誦著美妙的詩歌。被重視、被仰望、被愛慕。第一次有人那樣望著她，傾訴如何被她的才華迷倒。第一次感受到了超越庸俗生活的非凡意義，詩歌、美、那種飄飄欲仙的狂喜她怎能拒絕。就算自己做不到，她也要借著一個天才兒童，拼盡全力把這個美麗的幻想延續(xù)下去。哪怕再延續(xù)一秒也好——因為那一秒鐘的滿足，遠(yuǎn)超過一輩子庸庸碌碌的生活。

所以她鋌而走險，做的事情越來越瘋狂。

與其說Lisa是想好好培養(yǎng)一個天才，不如說她發(fā)現(xiàn)了一個道具，一個能填補她內(nèi)心的空洞的道具。她后來做的那些令人毛骨悚然的事情，根本不是為了那個孩子，她只是為了把自己的美夢能拖長一秒是一秒。

Lisa就像包法利無人。包法利夫人因為讀過浪漫的騎士小說，能畫幾筆美惠三女神，知道巴黎最時髦的衣服和最動人的歌劇，就再也無法忍受小鎮(zhèn)醫(yī)生夫人的平庸生活。世界上明明有那么有意義的人生，有那么多美妙非凡的東西，有那么多令人心馳神往的地方，憑什么我就不能擁有？難道因為我沒有天賦，我就不配追求那些東西嗎？在知道了那些更高、更遠(yuǎn)、更美的東西以后，她們?nèi)绾文茉偃淌芷接苟翢o意義的生活？所以她們寧愿一把火毀掉自己的人生，也要借著那火光再看一眼夢中的美麗世界。

Lisa和包法利夫人錯了嗎？我也不知道。

假如我們平庸到永遠(yuǎn)爬不出陰溝，那么我們到底是應(yīng)該堅持仰望星空，還是應(yīng)該老老實實地在溝里呆著呢？