《熔爐》是一部韓國(guó)電影，講述了一個(gè)啞語美術(shù)老師來到一所聾啞人學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在著一系列令人震驚的不公正現(xiàn)象的故事。影片以真實(shí)的劇情展現(xiàn)了社會(huì)中的黑暗面，并引發(fā)觀眾對(duì)人性和社會(huì)問題的深思。該電影改編自韓國(guó)作家孔枝泳的同名小說，取材于2005年光州一所聾啞障礙人學(xué)校的真實(shí)事件?！度蹱t》不僅是一部震撼人心的電影作品，更是對(duì)社會(huì)問題的深刻反思。

影片改編自真實(shí)事件。 穿過幽暗狹長(zhǎng)的隧道，便是霧津。漫天濃郁的霧氣，兩條剛剛失去，尸體還溫?zé)岬纳?，還有那塊綠色的交通指示牌，無聲地告訴姜仁浩：霧津歡迎你。 也許每個(gè)生命來到這個(gè)世界上本來應(yīng)該是平等的。如今似乎人們已經(jīng)達(dá)成了某種共識(shí)，那就是那句仿佛是刻在亙古不變的宇宙中沙塵上的一句話：人人生來平等。但現(xiàn)實(shí)的諷刺意義或許就在于此，它不斷地，隱約的告訴我們，人人生來不平等。 任何強(qiáng)者向弱者所表示出的一點(diǎn)點(diǎn)恩惠，都被無限放大了，以至于甚至可以變成為強(qiáng)者罪行辯護(hù)的證詞?，F(xiàn)實(shí)不斷地讓我們懷揣希望，卻又一次又一次的將這種希望化為烏有?，F(xiàn)實(shí)一次又一次的教我們要學(xué)會(huì)原諒，或許那是因?yàn)橛行┤?，尚未見識(shí)到真實(shí)的絕望。 三個(gè)天生或后天在身體上存在某種弱勢(shì)的孩子與兩個(gè)富有正義感的成年人，串起了整個(gè)劇情。影片是一場(chǎng)有關(guān)正義與邪惡角力的故事。性侵犯孩子們的變態(tài)人渣，表面上衣冠楚楚，一副道貌岸然的嘴臉。辦公室里甚至懸掛著那副比真人還要富有正義感的畫像，不禁讓人感嘆藝術(shù)的魅力是如此讓人蕩氣回腸。這些人，表面上，優(yōu)秀的人，有頭有臉的人，擁有無數(shù)個(gè)頭銜，無數(shù)個(gè)豐功偉業(yè)：慈善家、教育家、基督教會(huì)成員、教師。但是他們的內(nèi)心卻早已被腐蝕了個(gè)干凈，也許甚至是最骯臟的蛆蟲，也不屑于棲居于這樣的皮囊之上。而還有另一些人，充當(dāng)這些人的爪牙：警衛(wèi)、警察、教育廳的官員、市政廳的官員、醫(yī)院的醫(yī)生、法官、辯護(hù)律師。這讓我們深深的覺得，人要擁有權(quán)力，人要擁有錢財(cái)，不然，所遇到的一切，或許只是活該。 但是也許我們忘記了一個(gè)名叫無辜的詞。這個(gè)詞伴隨著弱者來到世間之后，就再未消失。而且它的后面總是連著一個(gè)讓人頗覺淡漠，卻其實(shí)觸目驚心的詞：受害者。影片中的孩子們，他們是無辜的，他們帶著善意來到這個(gè)世界上，帶著殘缺的給予來到這個(gè)世界上，他們活著，僅僅是活著，他們沒有憎恨世界，也沒有期許一切。但是，命運(yùn)往往給予的極少，卻索取的良多。甚至連微笑，都成為了一種令人痛心的奢望。 童年受到的莫名侵害，會(huì)成為人一生中永遠(yuǎn)也抹去不得噩夢(mèng)。它會(huì)伴隨著一個(gè)人一生。影片中觸目驚心的事實(shí)，讓人恨不得化身為某個(gè)正義戰(zhàn)士，去一一手刃這些畜生。但是，我并不能這樣做，你也不能這樣做，每個(gè)人或許都不能這么做。為什么？因?yàn)椋藭r(shí)，理性會(huì)告誡你，專家會(huì)告訴你：以一種罪惡懲罰另一種罪惡仍是罪惡。于是，我們有了合理的罪惡與制裁，那就是法律。 法律是如此的公正，又如此的冰冷。它的公正應(yīng)是與生俱來，它的冰冷卻總伴隨著人性的冰冷。法律的背后，是一群一批一個(gè)集團(tuán)的執(zhí)法者。當(dāng)年幼的孩子們坐在證人席上，為了證明那些令人發(fā)指的罪惡，流著眼淚又手語比劃著他們也許永遠(yuǎn)也不愿意再提起的噩夢(mèng)時(shí)，他們堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼。且不說，正義究竟能不能夠得到伸張，他們還只是孩子啊，卻要再次遭遇他們?cè)缫言庥鲞^得地獄，而有些人甚至還會(huì)為了金錢利益，在法庭上對(duì)著他們嘶吼，繼而對(duì)著法官嘶吼：他們是孩子，他們的話，不可信。 一群他媽的畜生！在畜生的執(zhí)行法律者背后，會(huì)讓人對(duì)法律本身也感覺到懷疑，因?yàn)樵谶@種時(shí)候，法律往往用來維護(hù)畜生的權(quán)利，而卻把所有的人，當(dāng)做畜生看待。即使，正義通過法律得到了伸張，又能怎樣，因?yàn)橛行┦虑椋怯肋h(yuǎn)也抹不掉的，更何況，正義，往往無法伸張。 庭外的和解，無非就是金錢的力量。錢有時(shí)候可以換來一切，可以擁有聲名、擁有權(quán)力、擁有地位、甚至可惜洗凈罪惡。但是錢有時(shí)候卻也會(huì)感覺到無能為力。當(dāng)遇到富有正義感的姜仁浩，以及維權(quán)機(jī)構(gòu)的女職員時(shí)，連萬能的金錢，也悻悻然失效了。所以，世界上總有這種傻子，不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)，全能的現(xiàn)實(shí)，總是想要抗拒現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)忍不住罵一句：你們傻不傻。但更多時(shí)候，我發(fā)自心底的，對(duì)他們肅然起敬。 除卻討論法律與世界的不公正之外，影片中對(duì)于人物心理以及氛圍的營(yíng)造也頗讓人動(dòng)容。小女孩妍斗寫在信上的回憶在影片中被展現(xiàn)的淋漓盡致?；璋档淖呃龋@得無比漫長(zhǎng)而且遙遠(yuǎn)，就仿佛是童年噩夢(mèng)中總會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景一樣。小女孩在走廊的盡頭看到了些微的帶有暖意的燈光，待到走近，聽到屋里傳來了溫馨的音樂。但是推開門之后，卻看到了世界上最為齷齪甚至陰森恐怖的畫面。盡管并不是所有人都有如此真切的慘痛經(jīng)歷，但或許我們每個(gè)人都有如此的心理與經(jīng)歷，我們懷著忐忑的心走向社會(huì)，在前進(jìn)的路上，我們獨(dú)自跋涉，走著走著，在路的遠(yuǎn)方看到了些許希望與溫馨，但待到我們走近，世界卻以一種猙獰的面目猛然間呈現(xiàn)在我們的面前。脆弱的人，直接跑開了，堅(jiān)強(qiáng)的人，選擇留下來面對(duì)，逐漸麻木，逐漸習(xí)慣，總有一天，良知漸漸被磨滅了，此時(shí)，有另一些人便會(huì)拍著我們的肩膀說：年輕人，你成熟了。 世界上有些東西是如此冥頑，讓人無論如何也找不到一絲裂縫將其摧毀，而世界上又同時(shí)如此易碎，正如受傷的孩子的心。當(dāng)姜仁浩試著告訴民秀和解的真相時(shí)，他沒有講到錢，他只是說：奶奶很善良，于是她原諒了那些壞人。他是如此溫柔，在這樣絕望的環(huán)境下，仍想給孩子一個(gè)美好世界的夢(mèng)。但民秀最終還是選擇了覆滅，與仇人一同走上死亡的道路。當(dāng)列車呼嘯而過時(shí)，它撞碎了一個(gè)孩子美好的夢(mèng)，也撞碎了一些人內(nèi)心僅存的希望。 睿智的孩子并沒有給他們帶來任何改變，影片的魅力之處也許就在于此，再讓我們看到希望的同時(shí)，又將它擊個(gè)粉碎。當(dāng)妍斗在法庭上證實(shí)她能夠聽到音樂時(shí)，罪人們啞口無言了，正義者歡呼雀躍。讓人想起姜仁浩老師在海邊對(duì)妍斗說的那句話：世界上最美麗最珍貴的，反而是看不到也聽不到的，而是需要用心感受的。當(dāng)妍斗用手語比劃著那句惡毒的話，找出雙胞胎中的校長(zhǎng)時(shí)，是多么的讓人歡欣鼓舞。然而這一切的一切只是一場(chǎng)聊做自慰的春夢(mèng)罷了。一直宣判書，讓所有的美麗幻想統(tǒng)統(tǒng)歸零。 影片中另外一個(gè)有張力的細(xì)節(jié)，是當(dāng)姜仁浩老師的母親質(zhì)問他究竟是自己的女兒重要，還是這些素不相識(shí)的孩子重要時(shí)，姜仁浩的回答：當(dāng)孩子們?cè)庥瞿切┦虑闀r(shí)，我在現(xiàn)場(chǎng)，但我卻無能為力，如果現(xiàn)在放棄，我沒有自信能夠成為一個(gè)合格的父親。影片最終雖然沒有給出確切的結(jié)局，但是從姜仁浩手中的生日蛋糕，或許我們可以知道他們一家都很好，這也算做是對(duì)于我們的最后一絲安慰了。 宣判結(jié)束了，罪人們?cè)诜ㄍド蠌椆谙鄳c。走出法庭，他們又在聲色場(chǎng)所風(fēng)流快活，他們一邊把手伸進(jìn)姑娘的上衣里，一邊炫耀著自己是如何買通一切，獲得勝利。他們一邊歡笑著唱著歌，一邊聲嘶力竭的大喊著：正義終將獲得勝利。多么的他媽的諷刺！諷刺的情節(jié)不止一處，校長(zhǎng)的情婦走出男孩民秀的家門，抖動(dòng)著手中的協(xié)議書，對(duì)著匆匆趕到的女主角說道：就算是在沒有文化，再?zèng)]接受教育，竟然為了幾個(gè)錢，竟然同意了私了……上帝是不是有些太過分了。諷刺的讓人想要?dú)缡澜?，但是貧窮的現(xiàn)實(shí)又讓人無比痛心疾首，臥床的兒子，又聾又啞的兩個(gè)孫子，年老的老太太，落跑的兒媳婦，生命的不幸偏偏總是降臨在同一個(gè)家庭身上，人的生存竟然成了一種艱辛的奢望與幻想。在這里，另一種現(xiàn)實(shí)在眼前鋪陳開來，讓人忍不住扼腕。 也許你我都跟姜仁浩老師一樣，每天忙碌的穿梭在大街小巷，拖著疲憊的身軀站上擁擠的地鐵，如此普通，卻又擁有如此美好的夢(mèng)。當(dāng)姜仁浩老師提著生日蛋糕，久久凝視宣傳牌的時(shí)刻，或許他又想起了在那個(gè)霧氣彌漫的城市里所經(jīng)歷的一切，或許他想起了人世間的一切，或許他想起了死去的孩子，還有繼續(xù)活著的孩子。這一切的一切，都像是夢(mèng)一樣，從他的腦海中呼嘯而過。最后，他的眼神直直的向著畫里面的世界慢慢延伸開去，在畫的里面，某個(gè)遠(yuǎn)方，有他想要達(dá)成，卻又未達(dá)成的夢(mèng)。 影評(píng)末尾，請(qǐng)?jiān)试S我也像電影最后的文字獨(dú)白一樣，附上真實(shí)事件的相關(guān)記錄。本影片的原作為韓國(guó)作家孔枝泳的《熔爐》。真實(shí)事件如下：韓國(guó)光州一所聾啞學(xué)校的校長(zhǎng)和另外幾名教職員從2000年開始經(jīng)常對(duì)該校的殘疾人學(xué)生實(shí)施性暴力。據(jù)了解，受害學(xué)生有十余人之多。但該事件在2005年被揭露后，只有學(xué)校行政室室長(zhǎng)金某和生活指導(dǎo)教師李某被警方逮捕，他們分別被判處有期徒刑1年和2年?！　?bào)道稱，當(dāng)時(shí)有輿論指出，金某涉嫌于2000年至2004年先后對(duì)6名7-20歲的聾啞學(xué)生長(zhǎng)期進(jìn)行性侵犯，但他收買學(xué)生父母，擺脫了部分嫌疑。此后，韓國(guó)國(guó)家人權(quán)委員會(huì)介入調(diào)查。有人提供證詞說，在學(xué)校參與性暴力的教職員就超過10人。一名18歲的女學(xué)生說，她從12歲就開始遭到性侵犯。但該學(xué)生的父親是2級(jí)聽力殘疾人，母親是1級(jí)精神智障殘疾人，對(duì)教職員侵犯女兒束手無策。　　韓國(guó)國(guó)家人權(quán)委員會(huì)在2006年8月以“對(duì)學(xué)生實(shí)施性侵犯和猥褻”為由，向警方舉報(bào)了校長(zhǎng)金某、生活康復(fù)教師樸某等6名教職員。除已被判刑的行政室室長(zhǎng)和生活教師以外，另有4人面臨司法處置。報(bào)道稱，該校校長(zhǎng)金某和教師樸某在一審中分別被判處有期徒刑5年和10個(gè)月，但兩人在2008年7月進(jìn)行的二審中卻被判緩刑獲釋。原因是他們“沒有前科”，而且與受害者達(dá)成了協(xié)議。另外，教師全某于2008年1月回到學(xué)校復(fù)職，并一直工作至今。受害者父母?jìng)儗?duì)無休止的官司感到厭倦，因此放棄了上訴?！皩W(xué)校性暴力對(duì)策委員會(huì)”對(duì)此表示：“司法部偏袒‘有錢人’，感到極其失望。” 韓國(guó)“性暴力對(duì)策委員會(huì)”25日在門戶網(wǎng)站Daum的Agora論壇發(fā)起了要求重新調(diào)查性暴力事件的簽名運(yùn)動(dòng)，短短兩天內(nèi)就有2.2萬多人簽名。網(wǎng)民紛紛發(fā)帖說“那些人太殘忍了，應(yīng)該重新調(diào)查”、“作為一個(gè)養(yǎng)育子女的母親,絕不能容忍這種事”、“如果要樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，無論怎樣犯罪的人都應(yīng)該受到應(yīng)有的懲罰”等?！　〈送猓庵菔泄馍絽^(qū)政府近來每天都會(huì)接到多個(gè)從韓國(guó)各地打來的電話，要求重新調(diào)查該事件。但光州一位律師表示：“無論判罰有多輕，根據(jù)‘一事不再理’的原則，相關(guān)部門對(duì)已經(jīng)做出判決的案件很難再次進(jìn)行調(diào)查?！闭?qǐng)永遠(yuǎn)不要對(duì)強(qiáng)者與金錢低頭，在弱者的世界里，擁有了世界上最為珍貴的美好，那就是一顆渴望正義與善良的心。全文完