《十字路口~偵探學校~》是一部懸疑電視劇，故事背景設定在一個偵探學校。學校里聚集了來自各個領域的學生，他們都有著獨特的才能和背景。故事主要圍繞著這些學生們在學校里解決各種案件和謎團展開。劇中的偵探學校是一個特殊的地方，它提供了專門的培訓和教育，讓學生們學習偵破案件的技巧和方法。學校里有各種各樣的案件，從小到大，從簡單到復雜，學生們需要通過推理和調(diào)查來解決這些案件。故事情節(jié)緊湊，充滿了懸疑和驚悚的元素。每個案件都充滿了謎團和伏筆，觀眾可以跟隨劇情的發(fā)展，一起解開這些謎題。同時，劇中也探討了人性的本質和道德的問題，讓觀眾對人類的行為和思維有更深入的思考。《十字路口~偵探學校~》通過精彩的劇情和角色塑造，向觀眾展示了一個充滿神秘和挑戰(zhàn)的世界。觀眾可以在劇中感受到緊張刺激的氛圍，同時也可以思考人性和道德的問題。這部電視劇不僅僅是一部懸疑劇，更是一部引人深思的作品。

這篇劇評可能有劇透

意料之外的合我胃口（劇本的內(nèi)容設計而言，節(jié)奏情節(jié)什么的是扣分項）。

首先我們看主角是個什么人：原來生活算是富足但一夜回到解放前的年輕人。這位年輕人的特點：會因為寵物店里貓?zhí)貎r跌價而為貓的尊嚴感到困擾，也會選擇一個期望更低的選項（25萬日元參與偵探訓練班而不是花50萬日元開始找人）?？偨Y為兩個詞：余裕與天真。

一開始我以為只是前期故事引入的設計，但發(fā)現(xiàn)這條線貌似是故事的主線。男主媽媽說要靠自己了是因為沒有洗碗機，男主吐槽明明有微波爐浴室一類小康級的居住條件了。男主媽媽說拒絕了1100日元時薪的工作，男主吐槽已經(jīng)在普通里算高了。這兩點是在指出，或許我們腦中的“不怎么樣”，已經(jīng)是距離我們不遠的底層“不能有”的物質與薪資條件了。

男主意識到的是媽媽體現(xiàn)出來的這兩點，但他或許始終都不會自知他也有握持的類似的事，是底層人不能有的關懷（溫柔）。人們在說喜歡亞撒西（感覺不好用“溫柔”直接替代這個詞所以就放上來了）的人時，其實不是在說亞撒西本身，而是說他能做到亞撒西，說明他有背后的余裕去支撐（不是說大家都很勢利地這么看待，而是其有背后的人們可能都不自知的邏輯在。像是禮貌這樣的事，是社會規(guī)則規(guī)范的，有層級之分，就像追求“雅”都還有“高雅”，人們追求的“美好的事”或許有一面就美好在它在某個體系下層級更高）。就像為貓的尊嚴感到困擾的男主衣食無憂，而為貓的尊嚴感到困擾實是種生活的奢侈。

今天路上買菠蘿離開時聽到賣菠蘿大姐和開車的小哥說現(xiàn)在年輕人怎么都這么有禮貌，從某個角度來看，這是因為北京留下了一大批這樣的年輕人。或許他們有這份余裕（另一個或許會在之后寫出來）。因而這批年輕人也有了一些很明顯的局限性，第一集里也明確地展示了出來。站了四個小時便相當不能接受，跟蹤時搭訕、買飲料、去衛(wèi)生間。那份余裕是需要某些條件支撐的。在展現(xiàn)了像是衣著、談吐之類事情上的注意之后（比如明明沒錢了還在開換裝秀的女主），他們也充分展示了在另外一些事的無責任。這樣的無責任是沒法當個活偵探的。偵探本就是底層的工作（你看就算是劇集里都是律師正襟危坐安樂椅而偵探鼻青臉腫跑斷腿），偵探教室也是個明明底層卻依舊裝出調(diào)調(diào)的東西。女主任說留下的人有“屬于自己的謎題”，換句話說就是“還能從別的地方混飯吃的誰想蹚這灘混水”。作品恰當?shù)匮诓亓撕诎档膬?nèi)核，但依舊在整潔的教室中面對光鮮的學生們說出了相當好人做不了偵探。偵探面對的工作，Pro也只能說做好份內(nèi)之事。男主說出的要作XX的偵探，依舊是其身份設定決定的用衣食無憂衣冠楚楚之人的角度去看待和要求底層之事。從另一個角度來看則是底層人虛無飄渺的追求（茍延殘喘下精神的救命稻草）。教官說想要做到，則需要有“超一流”偵探的余裕，超一流簡單來說就是現(xiàn)實中做不到的。而女主任的話，則是給底層的鎮(zhèn)靜劑以繼續(xù)自欺欺人。到這里，可以看作說了“你們這群偵探練習生沒有余裕也就無從天真”。

但教官說的“超一流”不由讓人想起了男主老爸小說中“超人般的偵探”。小說也好，影視作品也好，總還是有種浪漫或是文藝情懷。攝像頭追蹤器滿天飛的時代還在用古早味的跟蹤，手中的智能手機仿似就在張揚地吐槽著這件事，醫(yī)生查房般的光明正大的跟蹤中的偵探們，偵探居然有照片在偵探教科書上……都是這種浪漫情懷的體現(xiàn)（當然，這種浪漫情懷還是基于小說家生活的余裕）。而這，正是我們期待的或是支持我們像馬兒一樣跑下去的前方掛著的胡蘿卜，或是驢子眼前的蒙布。雖然看著男主費了一分鐘時間躊躇要不要去幫孕婦而明明這時間足夠找個好心人幫忙了，類似這樣吐槽年輕一代解決力的缺失與亞撒西情結的劇情，但劇想要講的，可能還是要盡力付出關懷去面對面前的每一個人或事，不論做不做得到超一流。也就是，讓已經(jīng)過得很壓抑很費力的底層擠出來對于彼此的關懷，換句話說，相濡以沫。彼此裝出還有余裕去天真。或許那些年輕人們已經(jīng)了然地參與了實踐。

那等待的三十秒，是社會間的彼此能夠提供的容忍與溫柔。（于是這部劇走向或許是“天真——現(xiàn)實——天真”，跨過了“現(xiàn)實”這座山。雖然山的那面可能還是山，但劇會停在你沒發(fā)現(xiàn)前的位置。）

另：男主吐槽他老爹小說里的偵探“太像超人所以怎么能賣得出去”時，我想到了古龍……堀田小姐姐終于成常駐角色了。工作中低聲下氣的年輕人在對服務行業(yè)從業(yè)者依舊溫柔時是不是也是擠出來的“余?！蹦?？我個人被問到會一下子覺得是習慣而不是刻意擠出來的，但轉念一想自己或許并不能感同身受而給出答案。

第二集

解明篇的日常啟發(fā)點真的有點兒智遲……聽到就會吐槽的“魚翅哪兒來的”和“怎么知道在刷牙的”都反應了這么久。

這一集里老爸很直白地說了“你和你媽媽一樣”。或許是在說我前文提到的天真吧。（畢竟聽到是真魚翅就安心吃了，你上一集才吐槽過1100日元時薪不少了這集就不記得了是吧……）而這一集解決問題的方案也是相當天真。夸大了偷窺者的風險，指出的也只是“沒有充分準備的普通人做類似的事會存在這樣的風險”。與魚翅一樣，還是男主無法代入其他人視角帶來的表現(xiàn)。同時男主看SHOGO魔術忘記時間缺覺這事，一方面是引子，一方面也體現(xiàn)了男主依舊沒有危機感，意識到生活的壓力。所以同樣是男主缺失視角轉換能力的體現(xiàn)。

所以就被老爸教育了，這一集的解明篇也算是老爸引導的。所以老爸這段時間可能是在親身體驗收集素材（說不定最后寫出一部以自己為敘事者（主角）的《偵探教室～天真的學員與名錄外的教官～》）。但也不好說最后來個“教教你怎樣別那么天真”的殘忍課堂……

另：男主和堀田小姐姐一起見三歲大魔術師時連著兩幕堀田都超好看（所以給了戴帽子特寫啊……）。

第三集直指先入觀。

開場有人說不好得到新發(fā)行小說而男主說自己有時我想“己之毒藥，彼之美食”?！跋矚g狗的/被狗喜歡的沒有壞人”這一幕真是太贊了，這就是奇奇怪怪的先入觀。而針對類似的先入觀，劇里男主團的解惑方案是“沒有先入觀地呈現(xiàn)就夠了”。這一定程度帶來了“無責任時代”。而針對此，劇又提供了后續(xù)劇情。偵探是有目的的，是有責任的，不能沒有立場地行事，這是此前就提到過的。女主任主動降“天罰”就是一種有目的的、有責任的、有立場的行為。這個世界是有立場的，“沒有先入觀”是教偵探學員的，主任還是要有立場與力量。“只有知道人間苦楚的人才能當偵探”是把偵探當作真相挖掘者和人們的保護者了，這是各種律政劇團體要做的事，偵探是不得已才成為偵探的。但這樣的解釋又是主任要做的，一方面能夠緩解手下偵探團體的情感壓力，一方面可以美化偵探群體。

另：要小心看起來的善意帶來的“自愿表達”（無論作為哪一方），也要小心自己的信息從身邊人口中溜出去。當然，大數(shù)據(jù)裸奔的當下，還是別懷疑對方或是因為對方的類似過錯而傷和氣了，抱團取暖。