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首頁(yè)電影此間的少年評(píng)分0.0分

此間的少年

導(dǎo)演:李思奇 編劇:李思奇 

主演:梁智健,蔡詩(shī)瑤,呂遇更多

年份:2021 類型:電影 

地區(qū):中國(guó)大陸 

狀態(tài):高清片長(zhǎng):33(展映版)分鐘

《此間的少年》劇情介紹

《此間的少年》是由李思奇執(zhí)導(dǎo),李思奇編劇,梁智健,蔡詩(shī)瑤,呂遇卿,沈澤泰等明星主演的電影電影。

搖滾社一年一度的匯演在即,學(xué)校卻下達(dá)了社團(tuán)活動(dòng)限制令,排練全線暫停。作為學(xué)生管理階層,朱宇君開(kāi)始著手此事,卻被同學(xué)針?shù)h相對(duì)。為了匯演效果,吉他社鋌而走險(xiǎn),違反了學(xué)校規(guī)定。處于職責(zé),朱宇君派人將吉他社以及共犯抓獲,并且給吉他社社長(zhǎng)嚴(yán)厲處分。為了彌補(bǔ)愧疚感,朱宇君來(lái)到校外,希望吉他社可以將匯演曲目做好,讓它完美地呈現(xiàn)出來(lái)。最終,眾人在在陳晨叔叔的琴行里舉辦了一次小型搖滾現(xiàn)場(chǎng),并命名為“高考革命派對(duì)”?! ∮^看鏈接:https://www.bilibili.com/video/BV1uf4y137sr

《此間的少年》別名:Waiting,Theretheywere,于2021-03上映,制片國(guó)家/地區(qū)為中國(guó)大陸。時(shí)長(zhǎng)共33(展映版)分鐘,語(yǔ)言對(duì)白普通話,該電影評(píng)分0.0分,評(píng)分人數(shù)33人。

《此間的少年》評(píng)論

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《此間的少年》影評(píng)

9有用

忽而回望已不是少年——《此間的少年》導(dǎo)演闡述

大家好,我是這個(gè)短片的導(dǎo)演。今天翻看豆瓣的評(píng)價(jià),想寫(xiě)一下我對(duì)這個(gè)片子的闡述。比較隨性,可能邏輯也不是特別清晰,看看就好。

回望這個(gè)片子的起點(diǎn),要從高中的時(shí)候說(shuō)起。當(dāng)時(shí),我們學(xué)校吉他社因?yàn)槟承┦虑楸环馍绨肽辏鐖F(tuán)活動(dòng)室被貼上了封條,樂(lè)隊(duì)的演出也不得不取消。這件事情鬧得很大,基本所有人都知道。我屬于吉他社的編外人員,當(dāng)時(shí)將整個(gè)事件完完整整地紀(jì)錄了下來(lái),覺(jué)得是個(gè)極好的題材——因?yàn)槠渌膶W(xué)校,基本上很難聽(tīng)到這樣的事情。于是,在高二的暑假,我一激動(dòng)就把劇本寫(xiě)了下來(lái),整整4萬(wàn)字,一部長(zhǎng)篇的量。在給多位好友看過(guò)后,他們提議,可以拍攝出來(lái),真正做出部特別的青春片。于是,我?guī)е@個(gè)信念,將它改編成了1萬(wàn)字的短篇,在6年后、當(dāng)我開(kāi)始準(zhǔn)備導(dǎo)演系畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候,將它付諸實(shí)踐。

當(dāng)然,實(shí)踐的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。起初,我為了保存住高中的原汁原味,故事的整個(gè)脈絡(luò)基本上沒(méi)有怎么改變,就是把一些對(duì)話的細(xì)節(jié)小小修改了一下,然后便自信滿滿地開(kāi)機(jī)了。拍攝的時(shí)候,我參考了很多影視作品——《愛(ài)在暹羅》、《少年嘻哈夢(mèng)》、《賭城風(fēng)云》、《死亡詩(shī)社》、《1987》(是的我連這部的視聽(tīng)語(yǔ)言都用上了),等等。我當(dāng)時(shí)在想,參考了這些電影,再加上我高中時(shí)的那種最原始的激情,片子肯定可以拍出好的效果,打動(dòng)所有人的!

現(xiàn)在回望,發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)候真是太天真了。

片子初剪出來(lái)后,我迫不及待地把它給我的老師看。當(dāng)我以為會(huì)得到肯定時(shí),老師的回復(fù)簡(jiǎn)直是當(dāng)頭一棒——“你這個(gè)片子效果太差了,我很不喜歡”。當(dāng)時(shí)我直接懵掉了,趕忙把片子給其他同學(xué)看,得到的都是一致的反饋。他們覺(jué)得這個(gè)片子“不太行”,“效果很差”,“導(dǎo)演的有問(wèn)題”。我當(dāng)時(shí)處于一種抓狂的狀態(tài)。為什么?為什么會(huì)這樣?難道說(shuō)我高中的情懷,在別人眼里真的什么都不是嗎?

我不信邪。

于是,我找到了學(xué)校的邢老師。因?yàn)樗巴孢^(guò)樂(lè)隊(duì),進(jìn)過(guò)吉他社,肯定會(huì)找到共鳴的。

然后,邢老師看完了片子,嘆了口氣。接下來(lái),他問(wèn)的幾句話,全都打在了我的心上。

第一句:“你為什么要在學(xué)校玩搖滾呢?”

我無(wú)法回答。

第二句:“逃學(xué)出去排練搞樂(lè)隊(duì)不是更方便嗎?”

對(duì)啊,為什么不逃學(xué)呢?封社又能怎么樣?

第三句:“為什么你這個(gè)片子拍出來(lái)那么像一個(gè)旁觀者在敘述呢?”

我無(wú)言以對(duì)。

事實(shí)上,我就是一個(gè)旁觀者,無(wú)論是高中的我還是現(xiàn)在的我。原來(lái),當(dāng)時(shí)寫(xiě)出來(lái)的劇本,是一廂情愿的敘述罷了,我自始至終就沒(méi)有走出這個(gè)邏輯。

忽而回望,我已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)的那個(gè)少年了,那個(gè)靠著自我感動(dòng)就能顱內(nèi)高潮的小孩了。我應(yīng)當(dāng)用更為客觀的角度去審視這件事情,讓它真正地被觀眾所接受。

所以,在和邢老師聊完后,我思考了很久。究竟怎樣才是好故事?怎樣才能打動(dòng)人?邢老師說(shuō),“我們喜歡電影,不是因?yàn)樗膭∏橛卸嗯1?,而是因?yàn)槲覀冊(cè)谄渲锌吹搅俗约??!边@句話被我設(shè)置成了手機(jī)壁紙,每天都會(huì)讀一遍。

于是,在經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后,我做了一個(gè)大膽的決定——將吉他社的故事作為支線,把關(guān)注點(diǎn)完完全全轉(zhuǎn)移到“學(xué)校”的角度,然后啟用原班人馬,補(bǔ)拍片段。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),就是直接把主角換掉,拍出另一個(gè)全新的故事。

然后,就做出來(lái)現(xiàn)在這個(gè)無(wú)愧于我心的版本。整個(gè)片子拍攝了十一天,可以說(shuō)是完完全全超過(guò)了一個(gè)畢設(shè)該有的容量,但也因禍得福,做成了我人生中第一個(gè)像模像樣的長(zhǎng)篇。

這其中還有好多好多的心酸,但要是全部說(shuō)出來(lái),整個(gè)片子的魅力就會(huì)大打折扣。所以,在此打住。希望大家可以喜歡《此間的少年》,喜歡那些高呼著夢(mèng)想與愛(ài)的孩子們。

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