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首頁電影學(xué)徒評分7.2分

學(xué)徒

導(dǎo)演:Richard Condie 編?。?/span>柴塔尼亞·塔姆哈尼 

主演:阿迪亞·莫達(dá)克,阿倫更多

年份:1991 類型:劇情  

地區(qū):加拿大 

狀態(tài):HD片長:127分鐘

《學(xué)徒》劇情介紹

《學(xué)徒》是由Richard Condie執(zhí)導(dǎo),柴塔尼亞·塔姆哈尼編劇,阿迪亞·莫達(dá)克,阿倫·德拉維德,蘇米等明星主演的劇情,電影。

沙拉德·內(nèi)拉爾卡畢生致力于成為一名印度古典音樂歌手,并努力遵循前輩們、大師和父親的傳統(tǒng)理念和教導(dǎo)。但隨著時(shí)間的流逝,沙拉德開始懷疑他所追求的卓越是否真的現(xiàn)實(shí)。

《學(xué)徒》別名:追尋音樂的靈光(臺(tái)),信徒,聲之學(xué)徒,學(xué)徒 The Disciple,于2020-09-04上映,制片國家/地區(qū)為加拿大。時(shí)長共127分鐘,總集數(shù)1集,語言對白馬拉地語,最新狀態(tài)HD。該電影評分7.2分,評分人數(shù)1015人。

《學(xué)徒》評論

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《學(xué)徒》影評

4有用

作為自詡的邊緣人,對Sharad這個(gè)角色還蠻能共情的【流水賬式觀影筆記】

這篇影評可能有劇透

如果硬要貼個(gè)標(biāo)簽,我覺得這部電影可以說是印度context下的《野梨樹》,而且切入的角度(北印傳統(tǒng)的Raag古典音樂的革新;其與飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)之間的沖突)也是很獨(dú)特,沒有了強(qiáng)行插入歌舞元素的印度電影竟然可以擁有如此適合成為"文藝片"的資質(zhì)。非??春糜《扔楷F(xiàn)出更多這樣的作品,憑借其國土的遼闊、民族與文化的多元,這樣的期望并不會(huì)落空。本片讓人印象最深的就是其聲音元素的使用,第一是那段幾乎貫穿了全線的harmonium一般的樂聲營造著近乎哲學(xué)的氛圍,時(shí)而讓人陷入冥想,又時(shí)而顯得詭譎可怖;第二是音源的插入都顯得十分自然,特別是幾段慢鏡頭的摩托騎行時(shí)的大師錄音,在第五(還是六)次時(shí)隨著他扯下耳機(jī)而中斷。剪輯也有幾處蠻驚艷的:sharad回憶兒時(shí)和父親一起玩音樂的往事——父親收藏的罕見大師梅伊的錄像帶——坐在電腦前觀看錄像帶的Sharad和似乎是傾慕他的女孩(在影片的最后一幕 他們也似乎結(jié)婚)以及在網(wǎng)上偶然得知了昔日好友如今都飛黃騰達(dá)的消息——再次騎行——看見路邊三塊閃亮的甚至有點(diǎn)超現(xiàn)實(shí)的美女廣告屏——回家自慰,這四幕把這個(gè)人物的那種不甘、倔強(qiáng)、甚至是嫉妒刻畫得太連貫了。

此外,還有不少"畫框中的畫框"場面,比如貫穿影片后半部的參加印度歌唱節(jié)目的"內(nèi)向"女孩,她的形象展示幾乎都是通過Sharad觀看電視塑造的,我認(rèn)為這個(gè)女孩其實(shí)某種意義上是男主對自身心境的一種投射——他曾經(jīng)也是有點(diǎn)靦腆、不自信的,所以在比賽失利后日常排練頻繁出錯(cuò),而熬到小有名氣后又經(jīng)歷著夾縫中的迷惘與掙扎,隨著師傅的去世(這一幕我感覺也蠻超現(xiàn)實(shí)的,我總認(rèn)為后來師傅突然又睜開眼睛是男主的一種幻想,或者說想表達(dá)一種黑色幽默也未可知?)他徹底喪失了堅(jiān)持的欲望。而到最后這個(gè)一開始聲稱自己靦腆的女孩,濃妝艷抹,唱著顯然是不符合她精神內(nèi)核的流行歌曲,便成了男主的鏡像。而接近結(jié)尾的那段閃回也算是整部電影臺(tái)詞上最精彩的一場戲,年輕的Sharad和他的好友與一位"音樂小偷"(專門收藏各種歌手的罕見錄像帶)見面,這位"小偷"似乎很誠懇,把他所知道的各種小道消息都吐出來,什么xxx其實(shí)是妓女出身啦——最刺痛Sharad的無疑還是他對于自己師父、以及傳說中的梅伊大師的"詆毀","小偷"說:什么梅伊可以在零血壓的時(shí)候唱Raag啦...拜托!零血壓是什么概念!...她是一個(gè)卓越的歌手,也她也是一個(gè)很糟糕的人!...所謂梅伊有多厲害,流傳下xxx古典音樂人的22還是23首曲子,也不過是學(xué)生們對其的神化,誰數(shù)出來的22還是23呢?...他(Sharad的師傅)不過只是另一個(gè)被編造的神話罷了...諸如此類的話對年輕氣盛的男主是誅心的,他盛怒之下潑了對方水——形成對比的是,他的朋友,在其偶像(也就是被"小偷"說是妓女出身那位)的私隱被暴露后,并沒有惱羞成怒——所以后來他富貴了。這樣的剪輯無疑是更具有戲劇張力的——男主并非不清楚自己所面臨的困境,渾渾噩噩;相反,他在如此早期就被人點(diǎn)出了問題所在,正是他高度的清醒才讓他這些年的堅(jiān)持、執(zhí)拗顯得可貴或者是印象深刻。男主Sharad在開頭的表演之后回到家,外婆催促他給母親打電話,他卻顯示出了極強(qiáng)的抵觸心理,中途有一次編輯了"sorry"的短信給她,而這條暗線幾乎一直到影片3/4的時(shí)候才有所緩解——他在學(xué)校因?yàn)楹蛯W(xué)生家長發(fā)生了不愉快的經(jīng)歷(其有意貶損他的教師地位)而后和母親通話,這似乎才達(dá)成了他們比較徹底的和解。并且母親只是活在對話和通話中的角色,我更傾向于理解這更像是Sharad與自己的和解。最后一場戲是他和妻女坐在整潔的高鐵上,畫面切到他出席紀(jì)念師傅書籍的發(fā)布會(huì),他在記者前說自己開公司致力于北印古典音樂的推廣,并且聽眾需要在官網(wǎng)上購買——這無疑和開頭他推銷同樣類型的冷僻音樂,卻被幾乎所有人回絕形成了對比——似乎這都只是他的美好幻想罷了,車廂里走進(jìn)一個(gè)彈唱的落魄模樣的男子,所有人都或多或少被他吸引了,他卻始終保持一種超脫游離,或許他已經(jīng)徹底幻滅了,從一個(gè)對古典音樂滿懷抱負(fù)的青年到如今的漠然態(tài)度,似乎在宣告"傳統(tǒng)" "冷門"在當(dāng)下場景中已然戰(zhàn)敗。還有一些細(xì)節(jié),比如比賽上給他評分的人,在乘火車參加大師的演奏會(huì)時(shí),卻只是惦念著可以吃到什么零食,還說"這些大師表現(xiàn)好的時(shí)候讓人覺得中了頭獎(jiǎng) 差的時(shí)候也是真差",幾分真幾分假讓人哭笑不得。總之,這部電影亮點(diǎn)還蠻多的,特別是"北印傳統(tǒng)音樂"作為切入點(diǎn)來探討(固執(zhí)/執(zhí)著的)邊緣人物、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的博弈與妥協(xié)等話題,有空還想再刷一遍。

注:我看完第一遍就趕緊趁著還有記憶寫的 如果我在劇情上有看錯(cuò)的地方 麻煩大家指正!

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