解說楊照，臺灣歷史學(xué)家，社會學(xué)家。演奏李其睿，楊照之女，十四歲德國留學(xué)，學(xué)習(xí)音樂。在第十二屆國際臺北肖邦鋼琴大賽、云想國際音樂節(jié)協(xié)奏曲大賽等國際賽事中獲獎，15歲完美完成鋼琴獨奏。拍攝地點在德國。

個人推薦指數(shù)四星。父女倆的本意希望我們普通人能夠通過‘’呼吸‘’這檔節(jié)目，了解古典音樂，激奇對古典的興趣。普通人大部分能看到這個節(jié)目還是因為2017年的看理想欄目，因為恰巧看了局部幾期節(jié)目，就去了解一下在優(yōu)酷上看理想是不是有其它的節(jié)目。這才發(fā)現(xiàn)了呼吸，那時候第一期是年費的，后面的幾期要是專門的看理想呼吸節(jié)目會員才能收看。如今因為版權(quán)問題，所有節(jié)目已經(jīng)在優(yōu)酷上下架了，YouTube也只能找到第一期和后面的預(yù)告片?，F(xiàn)在已經(jīng)找不到正版的視頻源，只能網(wǎng)友的錄播版。由于錄播版的問題，音質(zhì)明顯問題比正規(guī)源的質(zhì)量差，而且由于解碼能力的不同，電腦上的PotPlayer略優(yōu)于手機(jī)上的播放器解碼能力，在音質(zhì)上差距很明顯。再就是錄播版會有幾集在開頭部分和中間部分重復(fù)錄入，增加了視頻的時長。這里我附上錄播版2到16集資源鏈接:https://pan.baidu.com/s/1eHokqrK5kr1ZthAoyIfymw 密碼:b7ae。。。。第1集到Y(jié)ouTube上去找。 見一位網(wǎng)友經(jīng)常曬去現(xiàn)場聽現(xiàn)場古典音樂的門票，非常好奇。她說，還是挺遺憾的太晚與古典音樂相識，希望以后一直能有它的陪伴。當(dāng)時我就在想，會不會我到了中年的時候也會變成她那樣，這是一個契機(jī)。

上等階級的孩子練習(xí)網(wǎng)球，高爾夫球，棒球，賽馬運動。中等階級的孩子學(xué)習(xí)鋼琴，小提起。一般階級的孩子，語數(shù)外應(yīng)試教育補習(xí)班。這是普遍存在的。馬太效應(yīng)會使一部分人悲觀，陷入一種低欲望，得過且過的心態(tài)?？墒怯钟辛硪环N聲音在腦海中用微弱的聲音呼喊，在機(jī)會來臨之前，你需要的是技能，知識，能力。

西方古典音樂與西方油畫一樣，最初的都是為宗教和宮廷服務(wù)。在那時期油畫是受約束的，比如典型的15世紀(jì)的米開朗琪羅，一直到19世紀(jì)出現(xiàn)了浪漫主義，代表畫家是籍里柯，德拉克拉瓦等。宗教時期的油畫是脫離個性遠(yuǎn)離大眾的，不能激起大眾的情感波動，不能表達(dá)畫家的情感。西方古典音樂也經(jīng)歷這樣的時期。貝多芬則是浪漫主義的代表。

鋼琴與弦樂器不同是鋼琴是多音節(jié)樂器，同時能夠發(fā)出十多個音出來，而弦樂器只發(fā)兩三個音。這樣鋼琴就可以左手給右手和聲，右手給左手和聲。音樂的節(jié)奏，行板，快板，慢板，稍快板，稍慢板，急板，超級板。不同的節(jié)奏表達(dá)不同的情感。古典音樂難在如何透旋律去理解背后的故事和創(chuàng)作者想要表達(dá)的情感。我們要用到自己的想象力，想象每一小段旋律后的意境與故事。

遇見另一種可能。我們想要知道過去發(fā)生了什么，主流的歷史的記錄我們能夠相信只有六成。剩下的部分要靠我們多維度的去了解，從不同的緯度的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)歷史的真相。我們可以從那個時期文學(xué)，繪畫，音樂，舞蹈，建筑，戲劇窺探。會發(fā)現(xiàn)所有的節(jié)點都連起來，他們之間存在著某種聯(lián)動。并不是單獨孤立的。比如在這些所有的形式中，創(chuàng)作者不能太放任他的感情了，沒有一點抑制，如果他把他所感受到的悲傷百分百地表達(dá)出來，那么到你那里就所剩無幾了，因為他已經(jīng)把這份悲傷過早地享用了。就像一個哈哈大笑的人給你講笑話，你未必覺得好笑，或是一個嚎啕大哭的人給你講訴一件悲傷的事情，你未必覺得悲傷一樣。

最后光靠“呼吸”節(jié)目想知道古典樂的皮毛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。附上《西方音樂通史》，了解每一首音樂背后的故事，再去反復(fù)聽每一首。百度網(wǎng)盤：鏈接:https://pan.baidu.com/s/1Dq3aJQ6Vf0_SvRnhc2Ms5w 密碼:45q1