這篇?jiǎng)≡u(píng)可能有劇透

寫在前面：

這部番非常慢熱。原作的策略部分寫得極其精彩，動(dòng)畫監(jiān)督是原作腦殘粉，在動(dòng)畫化的過程中高度還原了小說的氣氛，結(jié)果最后搞得像是有聲小說一樣靜止而凝重，應(yīng)該說作為動(dòng)畫這個(gè)方向是有點(diǎn)問題的……補(bǔ)番的同學(xué)建議至少堅(jiān)持到第10話（其中第5話與主線無關(guān)可以跳過），如果到那里還不喜歡那就是真的不合口味了。

從我看到的彈幕和評(píng)論來看，感覺有一部分朋友沒有完全理解里面的操作。我看完了原作七卷小說，來解釋一下里面稍微有點(diǎn)復(fù)雜的幾次組合使用能力的過程，以及比較容易發(fā)生誤解的細(xì)節(jié)，還有一些伏筆。

以下全部是劇透，強(qiáng)烈建議追完番再來看?。。?/p>第1話

春琦能力的性質(zhì)：存檔后可以回檔重啟。每次存檔只能回檔一次。每次回檔不能超過72小時(shí)。每24小時(shí)只能存檔一次。也就是每次重啟后至少過24小時(shí)才能重新存檔和重啟。

春琦自己也受到重啟影響，所以并不知道是否發(fā)生過重啟，只有在試圖重啟而失敗時(shí)才會(huì)知道存檔點(diǎn)已經(jīng)用過了。所以這個(gè)能力對(duì)她自己來說并沒有什么實(shí)際用途。

既然如此，為什么春琦會(huì)知道自己有重啟的能力？可以理解為基本設(shè)定……就是能力覺醒之后自然會(huì)很清楚地知道自己的能力和限制。

重啟并不是回溯時(shí)間，而是將一切都重置到存檔時(shí)的狀態(tài)。理論上來說時(shí)間還是流逝了的。重啟并不只影響咲良田，而是影響全世界，所以咲良田和其他地方不存在時(shí)間差。

淺井惠能力的性質(zhì)：完美記憶，且他的能力高于其他一切能力，包括重啟、控制記憶和消除概念的能力。

機(jī)器人：這就是個(gè)比喻，別問誰是機(jī)器人了，沒有機(jī)器人！

第2話

班長(zhǎng)死后，春琦變得只有在惠的指令下才能發(fā)動(dòng)重啟，自己是無法發(fā)動(dòng)的。

與惠合作時(shí)，每次存檔時(shí)春琦都會(huì)把手機(jī)放在耳邊聽報(bào)時(shí)，并報(bào)出時(shí)間。

中野的定時(shí)傳聲能力不受重啟影響。

第4話

村瀨陽香能力的性質(zhì)：村瀨只要說出自己身體的一部分和另外一個(gè)概念，就能讓后者在接觸前者時(shí)消失。后者可以是實(shí)體，也可以是不存在實(shí)體的概念（如重力、能力、重啟等），使用起來非常靈活。她的能力有持續(xù)時(shí)間的限制（五分鐘），但多次使用能力的時(shí)間可以重合。不能用來消除別人已經(jīng)使用的能力的效果。

這個(gè)能力可以用來找人，是因?yàn)楹笳呖梢允恰白钃跷液蛒xx的一切東西”這個(gè)概念。所以用手放在障礙物上就能看出要找的人在哪個(gè)方向。

這個(gè)能力用來戰(zhàn)斗也非常猛：說出“右手，肉體”，就能自己的右手直接穿過對(duì)方的身體，這樣就能直接爆頭或穿心。

村瀨第一次要求重啟救貓，一方面是為了試驗(yàn)自己的能力是否真的能夠讓自己不受重啟影響，另一方面也是真的想救貓。第一次重啟后，村瀨為了找到麥高芬而切斷了非通知君的電話線作為威脅，結(jié)果導(dǎo)致非通知君吸取情報(bào)過度殺死皆實(shí)未來。村瀨深感自責(zé)，為了迫使惠發(fā)動(dòng)重啟救皆實(shí)未來而假裝攻擊他。惠受到攻擊并讓春琦發(fā)動(dòng)重啟時(shí)，雖然村瀨試圖發(fā)動(dòng)能力，但由于潛意識(shí)里不想記住整件事而受到了第二次重啟的影響。

第三次重啟就很簡(jiǎn)單了，淺井惠利用了中野的定時(shí)傳音能力讓自己爆頭后也能用聲音指導(dǎo)春琦重啟。注意在他爆頭之前，村瀨已經(jīng)發(fā)動(dòng)了能力讓自己不受重啟影響，并且這時(shí)她的潛意識(shí)并不拒絕。因此這次重啟之后，村瀨仍然記得自己把惠爆頭的經(jīng)過，所以崩潰了。這件事之后村瀨的能力就不能對(duì)人使用了。

第7話

岡繪里能力的性質(zhì)：修改記憶。之所以能奪走能力，是因?yàn)樗茏屓送浭褂媚芰Φ姆椒āＰ薷挠洃浶枰c人直接對(duì)視，所以她才帶美瞳作為話題吸引人注意……她的能力并沒有時(shí)間限制，但對(duì)同一個(gè)人只能使用一種能力效果，如果對(duì)同一個(gè)人第二次使用能力，上一次的效果就會(huì)消失。

第8話

佐佐野老爺爺能力的性質(zhì)：老爺爺用能力拍下的照片，任何人在拍照的原地撕破照片之后都能進(jìn)入照片中的場(chǎng)景。這個(gè)場(chǎng)景完美復(fù)刻拍攝當(dāng)時(shí)的一切，但有一定的范圍限制，只要走出去就能立刻回到現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景；另外照片的效果只能持續(xù)十分鐘左右。進(jìn)入照片后，在外人看來這個(gè)人是原地消失了，照片的效果結(jié)束之后又重新出現(xiàn)。但是，在照片的效果結(jié)束之后，任何人在照片場(chǎng)景中發(fā)生的位移都會(huì)體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的同一場(chǎng)景之中。

惠幫助魔女逃走的操作：

1、惠帶老爺爺、春琦、村瀨一同強(qiáng)行闖入魔女所在的房間，讓老爺爺用能力拍下大門打開的照片。

2、村瀨拿走照片，發(fā)動(dòng)能力讓自己不受重啟影響。

3、春琦發(fā)動(dòng)重啟。村瀨跳窗并讓自己不受重力影響，從而把照片帶走。由于重啟，管理局并不知道發(fā)生的一切，也不知道照片的存在。

4、惠再次設(shè)想自己強(qiáng)行闖入魔女房間，并讓魔女叫自己過去。魔女通過未來視看到了這一幕，于是決定直接叫他過來。

5、惠在會(huì)見魔女時(shí)偷偷把照片塞給了她。（管理局也太松懈了，都不搜身的嗎）

6、魔女撕開照片，由于照片里的門是開著的，所以她直接走了出去；在現(xiàn)實(shí)世界里發(fā)生了同樣的位移，所以照片效果結(jié)束之后，她已經(jīng)在門外了。

由于魔女房間的鎖是加賀谷用能力鎖上的，所以管理局對(duì)此比較放心。另外魔女提到因?yàn)樽约嚎焖懒?，看守也比以前松懈。所以這個(gè)方法才能成功。（但我還是覺得至少樓外面得有個(gè)門衛(wèi)吧……怎么能讓魔女大搖大擺走出來就打車跑了呢==）

如果惠不去幫魔女，魔女自己的計(jì)劃是利用岡繪里逃走，但這樣會(huì)犧牲岡繪里的人生。惠是為了不發(fā)生這種事，才設(shè)計(jì)了影響最小的方法。

第10話

班長(zhǎng)能力的性質(zhì)：跟任何人交談時(shí)，能夠看到這個(gè)人未來的記憶。這個(gè)未來沒有時(shí)間限制，因此理論上可以看到這個(gè)人一直到死的所有記憶。不可以對(duì)自己使用。

班長(zhǎng)的能力用在惠身上特別劃算，因?yàn)榛菔峭昝烙洃浤芰φ?，而且每一次重啟都是在他的指令下發(fā)出的，因此看到惠的記憶就等于知道了每一次重啟的經(jīng)過。重啟對(duì)班長(zhǎng)是有作用的，但因?yàn)榘嚅L(zhǎng)看過惠的記憶，所以能夠知道什么時(shí)候發(fā)生過重啟，相應(yīng)地也就能在重啟后做出不同的行動(dòng)。

“復(fù)活”班長(zhǎng)的操作：

1、撕掉老爺爺用能力拍下的照片后，所有人進(jìn)入照片中見到班長(zhǎng)。

2、村瀨陽香發(fā)動(dòng)能力讓自己不受重啟影響。

3、坂上央介用能力將村瀨陽香的能力復(fù)制到班長(zhǎng)身上。

4、春琦發(fā)動(dòng)重啟。所有人回到存檔點(diǎn)，只有村瀨和班長(zhǎng)不受影響。由于存檔點(diǎn)并沒有人撕過照片，結(jié)果就是照片中的班長(zhǎng)出現(xiàn)了在照片之外的實(shí)景地。同樣地，由于存檔點(diǎn)并沒有人撕過照片，所以這個(gè)班長(zhǎng)并不受照片效果持續(xù)時(shí)間的限制。（注意之前淺井已經(jīng)用櫻花花瓣做過實(shí)驗(yàn)了。）

還要注意的是，在這個(gè)存檔點(diǎn)，淺井惠身處同一個(gè)地方，所以重啟后他還在原地。之前他坐在這里打電話讓春琦存檔，當(dāng)時(shí)春琦問他，之所以打電話存檔，是不是因?yàn)橹貑⒅蟛幌胱屗趫?chǎng)，惠承認(rèn)了，因?yàn)樗雴为?dú)跟班長(zhǎng)談話。重啟后消波塊上有村瀨、惠和班長(zhǎng)三個(gè)人，村瀨揮手道別之后才留下惠和班長(zhǎng)兩個(gè)人。

另外，注意回檔之后那張照片還存在，也就是說其實(shí)按照同樣的辦法可以無限制造班長(zhǎng)出來……

第15話

寫劇本的老爺爺?shù)哪芰π再|(zhì)：隨機(jī)寫出絕對(duì)的真相。絕對(duì)的真相是不能被未來視或重啟改變的。但由于是隨機(jī)的，所以他不能控制自己寫了什么（可能是完全不重要的雞毛蒜皮，比如某個(gè)人某天早飯吃了什么），只能寫出來之后再閱讀查找。

有點(diǎn)類似博爾赫斯《通天塔圖書館》和劉慈欣《詩(shī)云》的意思。只不過由于他是一個(gè)人在寫，所以總能讀完的。

第19話

浦地正宗的父母將能力限制在咲良田的操作：

1。浦地正宗的媽媽發(fā)動(dòng)能力，讓咲良田這個(gè)范圍內(nèi)，“能力”不會(huì)被人忘記。

2。浦地正宗的爸爸發(fā)動(dòng)能力，讓全世界所有人忘記能力的存在。由于媽媽的能力高于爸爸的能力，所以只有咲良田的居民沒有受到爸爸能力的影響。

3。加賀谷用右手先后將媽媽和爸爸鎖定，也就是讓他們永遠(yuǎn)處于發(fā)動(dòng)能力的狀態(tài)（不老不死不會(huì)變化的石頭，但仍然在發(fā)動(dòng)能力）。

要注意的是，能力并不只在咲良田才存在，事實(shí)上全世界各地都有人有能力，但只有咲良田的人記住了能力的存在，咲良田之外的人則徹底忘記了能力的存在，也就談不上使用能力了。這就是為什么只要咲良田的人走出去，就會(huì)徹底忘記能力這回事--因?yàn)樗麄冞M(jìn)入了爸爸能力的影響范圍。爸爸的能力是在概念上消除某種東西的存在，并不是消除實(shí)體（但能力并沒有實(shí)體）。事實(shí)上如果他消除巧克力的存在，結(jié)果就是巧克力在實(shí)體上仍然存在，但全世界的人都不會(huì)認(rèn)知到它。能力也是一樣的。在消除的同時(shí)，他的能力還會(huì)微妙地修正所有人的記憶，讓人們不會(huì)感覺到任何異樣。但所有實(shí)體并沒有發(fā)生改變，只是人們?cè)诰裆喜粫?huì)認(rèn)知到不協(xié)調(diào)的部分。因此第20話惠問班長(zhǎng)為什么她所有的本子都是新的，而班長(zhǎng)并沒有認(rèn)知到這件事的不協(xié)調(diào)性。

浦地正宗消除咲良田所有能力的操作：讓加賀谷把媽媽解鎖。媽媽醒來的一瞬間停止使用了能力，于是爸爸（仍然處于鎖定狀態(tài)）的能力在這一瞬間影響到了咲良田內(nèi)部，導(dǎo)致整個(gè)咲良田所有人忘記了能力的存在，同時(shí)記憶被修正成“沒有能力也不會(huì)感到不協(xié)調(diào)“的狀態(tài)。只有淺井記住了能力的存在，因?yàn)樗耐昝烙洃浤芰Ω哂谄值匕职值母拍钕芰Α\井的腦中也涌出了新的記憶，只是他能夠保留舊的記憶并分辨出真實(shí)的記憶。

浦地正宗對(duì)春琦做了什么：浦地正宗的能力是讓某一物體／人物回溯時(shí)間。他讓春琦的狀態(tài)回到了兩年七個(gè)月之前，也就是她還不認(rèn)識(shí)惠的時(shí)候。這是為了保證春琦不會(huì)按照惠的指令行事。然后他命令岡繪里讓春琦忘記能力的發(fā)動(dòng)方法。這兩重操作是雙保險(xiǎn)的意思，可能是因?yàn)樗皇前俜种傩湃螌L里。事實(shí)證明他的懷疑是正確的，因?yàn)楦鶕?jù)岡繪里的回憶來看，由于惠對(duì)她示弱拜托她幫忙，她在這里并沒有消除春琦對(duì)能力使用方法的記憶。

兩年前班長(zhǎng)為什么死：解釋得很清楚了：為了讓自己不再是相麻堇，或者至少讓自己相信自己不再是相麻堇（“沼澤人”的故事）。這樣一來，當(dāng)浦地問復(fù)活后的班長(zhǎng)是否打算阻止他的計(jì)劃，她可以坦然回答不，因?yàn)橐磺凶柚顾男袆?dòng)都是相麻堇在兩年前做出來的。這樣做的風(fēng)險(xiǎn)在于，如果浦地直接問她“相麻堇是否打算阻止我“，她就只能承認(rèn)了。因此，班長(zhǎng)一開始就要求浦地不要調(diào)查她的身份。

班長(zhǎng)不能夠用未來視完全掌握浦地的情報(bào)，因?yàn)槠值貢?huì)定期消除自己的記憶（讓自己回溯到一段時(shí)間之前，說起來這樣可以永葆青春啊），只把情報(bào)記在本子里并讓加賀谷鎖定。

事實(shí)上班長(zhǎng)可以讓岡繪里修改她的記憶或者讓非通知君吸走兩年前的情報(bào)，這樣也能夠達(dá)到同樣的目的。但班長(zhǎng)選擇了最決絕的一條路，可能是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)不能徹底信任這兩個(gè)人，不想讓其他人操作自己的記憶，并且她希望自己掌握全部情報(bào)吧。

班長(zhǎng)的目的：

1、阻止浦地消除咲良田的能力；

2、讓惠獲得幸福。

第一個(gè)目的是最重要的，這一切計(jì)劃的最終目的也是如此。至于為什么班長(zhǎng)不想消除咲良田的能力，這應(yīng)該是她自己的價(jià)值觀，而不是附和惠的觀點(diǎn)。

為什么班長(zhǎng)要介紹惠和春琦認(rèn)識(shí)？因?yàn)楸仨氉屵@兩個(gè)人聯(lián)手才能阻止浦地的計(jì)劃（也就是這一集的劇情）。如果班長(zhǎng)足夠自私并以感情為先，她應(yīng)該是有能力阻止這兩個(gè)人認(rèn)識(shí)的，但對(duì)她來說更重要的是保護(hù)咲良田的能力，所以必須讓惠認(rèn)識(shí)春琦，這一步是無論如何也無法改變的，也是造成她情感悲劇的根源。她自己對(duì)此非常清楚。

第20話

淺井惠讓春琦重啟的操作：

1。17話的時(shí)候，惠（在班長(zhǎng)指引下）送了一本書給春琦。他把老爺爺拍的照片藏在了這本書里。18話浦地問他手里還有沒有特殊照片，他坦然回答沒有，并通過了索引的測(cè)謊。

2?；輳拇虹块g里找到老爺爺在自己家院子里拍的櫻花照片，帶春琦來到老爺爺家，撕掉照片，進(jìn)入照片場(chǎng)景。由于照片的性質(zhì)是完美復(fù)刻拍攝當(dāng)時(shí)的一切，因此照片中的咲良田是仍然受到浦地媽媽能力的影響的咲良田，也就是沒有忘記能力的咲良田。因此，進(jìn)入這一場(chǎng)景的春琦想起了能力的存在。

3。兩年七個(gè)月前的春琦并不聽從惠的指令，但當(dāng)時(shí)她對(duì)自己的原則是只要看到有人哭就會(huì)發(fā)動(dòng)重啟。惠在她面前哭了出來，所以春琦發(fā)動(dòng)了重啟。

惠為什么回到四年前自己真正的家附近去見媽媽？其實(shí)主要是為了讓自己能更容易哭出來……

要注意的是，四年前惠進(jìn)入咲良田之后，管理局不讓他離開（因?yàn)樗耐昝烙洃浤芰τ|發(fā)之后即使離開咲良田也不會(huì)忘記能力的存在了），這時(shí)管理局應(yīng)該已經(jīng)對(duì)他的父母進(jìn)行了一些干預(yù)，可能制造了惠離家或死亡的假象。

而咲良田的能力消除之后，由于要解釋為什么惠在咲良田這件事且不能有不協(xié)調(diào)感，所以惠的記憶修正為他父母雙亡（但他仍然保有真正的記憶）；相應(yīng)地，他父母的記憶也發(fā)生了修正，結(jié)果就是他們完全不記得生過這個(gè)孩子了。

片頭相麻的記憶和能力也被消除了嗎？是的，那時(shí)她就是個(gè)普通的快樂的女孩子。惠把這一切抹消了。而之前的相麻因?yàn)槲磥硪曋肋@一切會(huì)發(fā)生。

第21話

班長(zhǎng)如何知道已經(jīng)重啟：班長(zhǎng)的能力可以控制到只看一個(gè)人時(shí)間T后的記憶。這個(gè)時(shí)間是絕對(duì)的，不受重啟影響。也就是說，如果這三天內(nèi)發(fā)生過重啟，那么此人三天后的記憶會(huì)不足三天。班長(zhǎng)知道惠在這三天之內(nèi)肯定會(huì)重啟，因此如果能夠順利看到路人三天后的記憶，就說明這一次不會(huì)再重啟了，也就是已經(jīng)重啟過了。

為什么惠讓照片中的班長(zhǎng)反復(fù)使用能力？每次使用能力后，在心中調(diào)整對(duì)策，再次使用能力，就會(huì)看到未來如何改變。班長(zhǎng)的咖喱也是這么做出來的。

為什么不再次重啟保留照片？距離上次重啟還不到24小時(shí)，無法再次重啟。時(shí)間很緊張，也不能再等24小時(shí)了。