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啟風(fēng)/文

這兩天，偶然看到一部央視早些年制作的動畫片，叫做《中華勤學(xué)故事》（如上圖）。①

這是一部非常奇葩的動畫片。它總共52集，每集講述一個古人的勤學(xué)故事，立意可以說是非常好，但……其中很多勤學(xué)故事是假的，讓人看了很無語，只能啞然失笑。

動畫片的目錄如

圖：《中華勤學(xué)故事》全集目錄

其中部分內(nèi)容確有所本。比如，《匡衡鑿壁偷光》出自漢代劉歆《西京雜記》；《李白鐵杵磨成針》是宋代祝穆《方輿勝覽》里的故事；《皇甫謐浪子回頭》取自《晉書》；《范仲淹斷齏畫粥》采自宋代魏泰《東軒筆錄》。

為了豐富動畫片情節(jié)，超出原有史料做一些發(fā)揮，也無可厚非。難以讓人接受的，是捕風(fēng)捉影，甚至杜撰假的勤學(xué)故事。

比如《岳飛學(xué)藝》這一集，說的是岳飛小時(shí)和周同刻苦習(xí)武，終成一代名將。《宋史·岳飛傳》里確實(shí)有岳飛“學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射”的記載，但片中岳飛的一句問話：“是不是當(dāng)年東京八十萬禁軍教頭林沖的授業(yè)恩師周同？”瞬間讓本集故事的真實(shí)性土崩瓦解——林沖、岳飛為一師之徒，那是評書小說才會有的情節(jié)。

再如《陸游書巢勤學(xué)》這一集。陸游的書房確實(shí)名為“書巢”，或許也真的學(xué)過劍法——他自稱“讀書三萬卷，學(xué)劍四十年”。動畫片借此發(fā)揮，不但讓陸游成為武林高手，連他父親也是身懷絕技。其實(shí)，陸游的父親是一個標(biāo)準(zhǔn)文人，一生歷任淮南東路轉(zhuǎn)運(yùn)判官等職，沒有證據(jù)表明他練過武②。

圖：動畫片中，陸宰、陸游父子比劍

再如《張三豐創(chuàng)太極》一集，稱張三豐原本是武當(dāng)山上的一名廚師，經(jīng)過不懈努力，發(fā)明了太極拳。后來，張三豐在武當(dāng)收徒，成為一代宗師。事實(shí)上，今人對張三豐所知甚少，甚至不知道他和“張三峰”是不是同一人，究竟生活在宋代、元代，還是明代。太極拳的創(chuàng)始人有王宗岳、陳王廷等不同說法，但絕非張三豐。③動畫片為一個“莫須有”的人物，編了一個假的勤學(xué)故事。

以上幾例“勤學(xué)故事”雖然荒唐，但多少還能找到點(diǎn)史料的影子。動畫片中的另外一些勤學(xué)故事，除了古人名字是真，事跡全屬虛構(gòu)。

比如《屈原洞中苦讀》一集里，說屈原小時(shí)候喜歡讀《詩經(jīng)》，而學(xué)宮里的老師不允許他看這種“民謠野詩”。沒辦法，屈原只好躲到山洞里偷偷閱讀，且不問寒暑……

就史料而言，屈原其人只出現(xiàn)在《史記.屈平賈生列傳》里。關(guān)于屈原的少年經(jīng)歷，這篇傳記無一字涉及。

面對這個完全虛構(gòu)的故事，最合適的評語，或許就是“無力吐槽”了。

圖：動畫片中，屈原在山洞中讀《詩經(jīng)》

再如《華佗拜師學(xué)醫(yī)》這一集。就史料而言，華佗的事跡僅見于《三國志》與《后漢書》。關(guān)于他的師承，只有一句記載：“游學(xué)徐土，兼通數(shù)經(jīng)”，意即華佗在徐州游學(xué)，精通幾種經(jīng)書。

而在動畫片中，編劇為華佗演繹了一段曲折的拜師經(jīng)歷。動畫片一開始，說華佗父母雙亡，于是立志學(xué)醫(yī)，給貧苦人看病。隨后，華佗在一個名為“仙醫(yī)鎮(zhèn)”的地方，找到名醫(yī)“蔡大夫”。蔡大夫說，要拜他為師，必須完成兩道難題：一是不用梯子、不爬樹，摘下樹葉；二是分開兩只打架的山羊。華佗在繩子上纏上石塊，掛下一根樹枝，輕松摘下葉子；他又給兩只山羊分別喂草，成功使它們安靜下來。

如此狗血的故事，怎么可能是真的呢？

圖：動畫片中，華佗為拜師來到“仙醫(yī)鎮(zhèn)”

再如《宋應(yīng)星買書》這一集。突然有一天，少年宋應(yīng)星發(fā)現(xiàn)包“米果”的紙是《夢溪筆談》散頁，當(dāng)他想找這本書的時(shí)候，被老師告知“已經(jīng)失傳了”。正當(dāng)宋應(yīng)星絕望之際，他看到一個老太太賣“米果”用的“包裝紙”就是半本《夢溪筆談》。宋應(yīng)星大喜過望，追蹤而去，終于在廢紙廠找到了另外半本書——他如果晚到一步，書就要被化成紙漿了。

這當(dāng)然也是一個荒誕不經(jīng)的故事。首先，《夢溪筆談》并不是一本“科學(xué)著作”，它是文人筆記，內(nèi)容包羅萬象，有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容只占約1/3。其次，《夢溪筆談》問世后，刻本很多，甚至我們現(xiàn)在還能見到元代刻本。在明代萬歷年間，想找到該書并不難④。第三，從宋應(yīng)星《天工開物》一書的引文來看，他一生博覽群書，但其中并無《夢溪筆談》⑤。

圖：宋應(yīng)星在《天工開物》中征引過的書目，見于潘吉星《天工開物校注及研究》

整部《中華勤學(xué)故事》還經(jīng)常使用一個套路——某名人小時(shí)候家里很窮，上不起學(xué)，只能在私塾外偷聽，但是通過努力，成績反而超過了那些在私塾里上課的人。

比如《文天祥少年正氣》這一集。為了表現(xiàn)文天祥刻苦讀書，自尊自重，編劇讓他“變身”為一個沒錢上學(xué)的放羊娃——文天祥在里面自說身世： “我爹是教書先生，后來我爹去世了，我就出來放羊了?！臂訋熞娢奶煜橐恍南?qū)W，就留他一起讀書，并不收學(xué)費(fèi)。

后來，私塾中有人誣陷文天祥偷了同學(xué)的墨，塾師說，“按照村里的老規(guī)矩，讓土地爺來裁決”，結(jié)果文天祥被土地爺“確認(rèn)”為小偷。不久，丟失的墨在別處被找到，證明文天祥是冤枉的。這時(shí)，文天祥說了一句話：“打我罵我都不怕，就是不能侮辱我的人格。”

這個故事毫無史實(shí)依據(jù)。因?yàn)槲奶煜榈母赣H文儀精通詩書，親自教幾個孩子讀書，直到1256年、即文天祥20歲左右才去世。⑥文天祥沒上過什么私塾，當(dāng)然不可能在私塾里被人誣陷偷墨。

圖：動畫片中，文天祥在放羊

再如《朱元璋放牛讀書》一集。說朱元璋幼時(shí)家貧，一邊為人放牛，一邊努力讀書。好友徐達(dá)從私塾放學(xué)后，會把老師講的內(nèi)容復(fù)述給朱元璋。長大后，朱元璋就投奔義軍，成就了大業(yè)。

按照王文祿《龍興慈記》的說法，朱元璋小時(shí)候曾和小伙伴們一起偷吃牛犢，可能確實(shí)當(dāng)過放牛娃⑦。但朱元璋成年后，是先到皇覺寺為僧，后來才參加的紅巾軍。動畫片虛構(gòu)了徐達(dá)教朱元璋讀書的故事，還回避了他曾當(dāng)和尚的歷史。

圖：《龍興慈記》中有關(guān)朱元璋等偷吃牛犢的部分

最為可笑的，當(dāng)屬《諸葛亮喂雞》這一集。故事中，諸葛亮在私塾讀書，公雞一打鳴即要下課。諸葛亮為了多學(xué)習(xí)，就暗中給雞喂食，讓它不能按時(shí)打鳴。

這個故事不見于任何典籍，不知道編劇是不是從“半夜雞叫”的故事中獲得的靈感——事實(shí)上，這個故事在常識上也不能成立，單靠喂食是無法控制公雞打鳴的；私塾用公雞打鳴來決定下課也非常腦殘。諸葛亮少年時(shí)代如何求學(xué)，因史料所限，今人是完全不了解的。

圖：《諸葛亮喂雞》截圖

再如，《少年包拯學(xué)斷案》一集里，說少年包拯和所在縣的縣令學(xué)“推理”；《柳公權(quán)戒驕成名》一集里，說柳公權(quán)小時(shí)候看到一位沒有雙臂的人，也能寫很好的書法，于是知道人外有人；《歐陽修借閱典籍》一集里，說歐陽修借捉迷藏的機(jī)會，去小伙伴家看書……都是虛構(gòu)出來的“勤學(xué)故事”。

此外，或許是為突出“勤學(xué)”的價(jià)值，這部動畫片在講解古人成功原因時(shí)，始終在忽略兩個關(guān)鍵因素，即主人公的天賦及家世。

從天賦來說，動畫片中出現(xiàn)的李白，史稱“十歲通詩書”，10歲通曉史書；柳公權(quán)“十二能為辭賦”，12歲能寫辭賦；陸游“年十二便能詩文”，12歲就會寫詩作文；顧炎武“讀書目十行下”，一眼能看10行書……

他們不成名，誰成名？

就家世而言，動畫片里的人物當(dāng)中，王羲之、王獻(xiàn)之出身世家，自己也都有官職在身，不必為吃穿發(fā)愁，自然能隨時(shí)練書法；李清照父親李格非曾追隨蘇軾，著作豐富、藏書眾多，李清照耳濡目染，自然容易打下文學(xué)基礎(chǔ)⑧；陸游祖父陸佃、父親陸宰都是高官，且以藏書聞名，因此陸游很容易做到博覽群書……

很多時(shí)候，家世的重要性并不弱于勤學(xué)，甚至是一個人是否有機(jī)會勤學(xué)的前提。

圖：動畫片中的李清照

其實(shí)，真正的勤學(xué)故事，中國歷史上并不少見。知名者，有祖逖“聞雞起舞”、楊時(shí)“程門立雪”等；不知名者更多，如王育“讀書失羊”、閻正衡“以柴借書”、王闿運(yùn)“勤能補(bǔ)拙”……⑨

可惜的是，《中華勤學(xué)故事》愿意虛構(gòu)荒誕不經(jīng)的《諸葛亮喂雞》，卻未曾收錄這些真實(shí)的勤學(xué)故事。

（完）

①張宇：《央視推出大型動畫片<中華勤學(xué)故事>》，《北京晚報(bào)》2004年5月9日。

②郭玉瓊、李金松：《“家風(fēng)”與陸游的詩歌書寫》，《紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)）》2016年第2期。

③梁宇坤：《張三豐與太極拳關(guān)系研究》，河南大學(xué)2014年。

④胡道靜：《夢溪筆談校證》，上海人民出版社2016年，第777—809頁。

⑤潘吉星：《天工開物校注及研究》，巴蜀書社1990年，第195—197頁。

⑥夏漢寧、黎清、劉雙琴：《宋代江西文學(xué)家考錄》，中山大學(xué)出版社2011年，第466—467頁。

⑦王文祿：《龍興慈記》，中華書局1985年，第4頁。

⑧徐培均：《試論李清照俄父親李格非》，《歲寒居論叢》，黃山書社2011年，第345—360頁。

⑨參考劉茂銀、萬愛珍著《治學(xué)典故》，中國國際廣播出版社1990年。王育讀書失羊，見于《晉書·王育傳》，大致情節(jié)是，王育少時(shí)貧困，給人放羊?yàn)樯?，每次?jīng)過學(xué)校都暗自流淚。一有空閑就折蒲草在地上寫字，一次因太入神以至羊跑走了也沒發(fā)覺。王育只好將自己賣給羊主人作為賠償。同郡許子章代他償還了丟羊的損失，讓他和自己的兒子一起讀書。王育博通經(jīng)史，在十六國之一的前趙官至太傅。閻正衡以柴借書，見于《清朝野史大觀·清朝藝苑》，大致情節(jié)是：清代學(xué)者閻正衡年輕時(shí)喜歡讀書，但地方偏僻，不易得到書得知同村一老翁藏有《史記》，于是每天為老翁背柴，換取讀《史記》的機(jī)會。一邊讀一邊抄，用了幾個月時(shí)間全部抄完。王闿運(yùn)勤能補(bǔ)拙，見于《清史稿·王闿運(yùn)》，大致情節(jié)是：王闿運(yùn)幼時(shí)天資愚鈍，他鞭策自己，白天學(xué)的內(nèi)容，不能背下來就不吃飯；晚上學(xué)的內(nèi)容，不完全理解就不睡覺。

本文原刊于“短史記”，署名楊津濤