《第五共和國(guó)》是一部涉及傳記和歷史的電視劇，講述了1979年韓國(guó)總統(tǒng)樸正熙被暗殺后，南韓陷入動(dòng)蕩的時(shí)期。劇中以樸總統(tǒng)遇刺和全斗煥發(fā)動(dòng)軍事政變導(dǎo)致第十屆總統(tǒng)崔圭夏下臺(tái)為核心，同時(shí)揭示了民主黨和軍人政府之間的權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)。劇中還詳細(xì)描述了全斗煥成立第五共和國(guó)政府的過(guò)程，并以1988年漢城奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕為結(jié)尾。此外，劇中還揭示了第13屆總統(tǒng)盧泰愚背后的幕后故事，這是鮮為人知的一面。《第五共和國(guó)》通過(guò)復(fù)雜的情節(jié)和真實(shí)的歷史事件，為觀眾呈現(xiàn)了韓國(guó)歷史上一個(gè)重要時(shí)期的動(dòng)蕩和變革。

這篇?jiǎng)≡u(píng)可能有劇透

今天晚上是2016年的末尾，老哥我這塞滿了亂七八糟的鬼知道是什么的東西的腦袋，照例是非常的昏沉。剛剛整了幾小時(shí)英語(yǔ)，總算把今天的復(fù)習(xí)計(jì)劃完成了，但復(fù)習(xí)的時(shí)候老是覺(jué)得心神不寧，憋得慌。我感覺(jué)我腦殼里有一篇文字，它不斷催促我把它寫(xiě)出來(lái)。所以現(xiàn)在，我就想到哪寫(xiě)到哪，把我想說(shuō)的話說(shuō)一下吧。

《第五共和國(guó)》其實(shí)我也沒(méi)看完，它總共有四十一集，我就看了二十來(lái)集，剛好一半多一點(diǎn)。不過(guò)據(jù)豆瓣上的哥們兒說(shuō)這個(gè)劇最精彩的部分就是前半部分。老哥也覺(jué)得確實(shí)精彩，它的精彩之處就在于它展示了一臺(tái)國(guó)家機(jī)器到底是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的。

全斗煥排除了一切阻力后，開(kāi)始為自己的總統(tǒng)競(jìng)選造勢(shì)。他的親信們經(jīng)過(guò)討論，將一份“K計(jì)劃策劃書(shū)”呈到了他的面前（K就是king，k計(jì)劃就是造王計(jì)劃），包括怎樣控制輿論，怎樣排除異己，怎樣讓民主活動(dòng)家閉嘴等等。我對(duì)策劃書(shū)當(dāng)然是感到分外親切的，當(dāng)年老哥在青調(diào)混的時(shí)候，晚上熬夜寫(xiě)這玩意兒寫(xiě)得老淚縱橫。策劃書(shū)的內(nèi)容概括起來(lái)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是規(guī)定什么人干什么事，比如我擺桌子，你放ppt，他通知父老鄉(xiāng)親。但是要寫(xiě)起來(lái)還真沒(méi)那么容易。我就是從寫(xiě)策劃書(shū)開(kāi)始學(xué)會(huì)做一個(gè)成年人的?，F(xiàn)在，我的電腦里還存著當(dāng)年每份策劃書(shū)的草稿和定稿，作為記憶保存。

更難能可貴的是，它展現(xiàn)了政治固有的復(fù)雜。要是問(wèn)：“你知道全斗煥是咋上臺(tái)的嗎？”，大多數(shù)人估計(jì)會(huì)說(shuō)：金載圭打死了樸正熙，全斗煥逮捕了金載圭，后來(lái)又借口逮捕了鄭升和，然后鎮(zhèn)壓了光州起義，逼崔圭夏總統(tǒng)禪位，最后就上來(lái)了唄。老哥看了這部劇后，覺(jué)得如果一個(gè)人對(duì)這段歷史的了解僅限于此，那真是太可惜了，因?yàn)樗e(cuò)過(guò)了最有意思的東西，而這最有意思的東西就是其中的細(xì)節(jié)。

樸正熙總統(tǒng)創(chuàng)造了嚴(yán)密的維新體制，在這個(gè)宛如封建帝王的獨(dú)裁者之下，設(shè)有相互平衡的保安司令部（司令：全斗煥），中央情報(bào)部（部長(zhǎng)：金載圭）總統(tǒng)警衛(wèi)室（室長(zhǎng)：車(chē)智澈，臥槽尼馬，老哥我還是225室長(zhǎng)咧）。三個(gè)機(jī)構(gòu)本來(lái)互相牽制，但運(yùn)行得還算順暢。這時(shí)候發(fā)生了一件概率極小的突發(fā)事件：金載圭刺殺了樸正熙。金載圭行刺的原因并不是重點(diǎn)（這涉及到很復(fù)雜的心理因素，老哥也沒(méi)搞懂）重點(diǎn)是，面對(duì)這突然出現(xiàn)的權(quán)力真空，有關(guān)的人會(huì)有什么反應(yīng)？無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)和危機(jī)突然接踵而來(lái)，殺人的金載圭逃到了同僚的車(chē)上，他一念之間選擇了去陸軍機(jī)構(gòu)而非自己的情報(bào)部，導(dǎo)致主動(dòng)權(quán)的喪失。全斗煥聽(tīng)聞醫(yī)院里送來(lái)了一具尸體，姓名嚴(yán)格保密，過(guò)去一瞄就知道了總統(tǒng)已經(jīng)死亡。金載圭也告訴了眾人總統(tǒng)的死訊，但并沒(méi)有告訴死因。這時(shí)的北朝鮮隨時(shí)有南下的可能。金載圭不停地懇請(qǐng)軍隊(duì)發(fā)布戒嚴(yán)令以使自己掌權(quán)，但沒(méi)有成功。總統(tǒng)秘書(shū)室室長(zhǎng)金桂元知道了金載圭是兇手，告訴了大將鄭升和，鄭升和派全斗煥逮捕了金載圭。當(dāng)然，在這所有的背后，美國(guó)人派來(lái)的特工一直冷眼旁觀，早已看穿了一切。短短的一天中，歷史的天平數(shù)次搖擺，令人眼花繚亂目不暇接，足以考驗(yàn)觀眾的智力。

一套嚴(yán)密的體制宛如一臺(tái)精密的儀器，一旦一股突如其來(lái)的力量將它打壞，所有人就立即不知所措了。當(dāng)年吳三桂求降，多爾袞正猶豫答不答應(yīng)。洪承疇勸多爾袞說(shuō)：“機(jī)會(huì)往往就在人們眼前都看不清的時(shí)候，當(dāng)所有人都看清了，機(jī)會(huì)已經(jīng)喪失?！庇谑嵌酄栃柟麛嗤饬藚侨鸬恼?qǐng)求。全斗煥的得勢(shì)，為與此同類。

更多精彩的情節(jié)我就不再贅述。但是有這么兩點(diǎn)是尤為值得注意的：第一，全斗煥是依靠他的死黨集團(tuán)“一心會(huì)”上臺(tái)和進(jìn)行統(tǒng)治的，這恰好符合梅斯奎塔的“選擇人理論”，梅斯奎塔將一個(gè)國(guó)家的人分為三種：1，至關(guān)重要的人。2，可發(fā)揮影響力的人。3，可以相互替換的無(wú)關(guān)緊要的人。例如在偉大的蘇維埃，第一種人就是政治局里的元老們，所有的黨員都是第二種人，老百姓是第三種。第一種人才是獨(dú)裁者最需要討好的，沒(méi)有了他們的支持獨(dú)裁者將無(wú)法進(jìn)行統(tǒng)治（這也可以解釋為何在遭到親信們的反對(duì)時(shí)，就連強(qiáng)勢(shì)的全斗煥也不得不改變主意），第二種也得照顧一下，至于第三種，象征性地賦予其民主權(quán)利即可。當(dāng)然，老梅的著作用語(yǔ)幽默風(fēng)趣而內(nèi)容極其精深，感興趣的同學(xué)可以自己讀一讀，不再詳敘（1）

至于第二點(diǎn)，老哥心里其實(shí)也挺含糊的，其實(shí)“權(quán)力”這個(gè)東西吧，它的彈性非常大，有時(shí)候說(shuō)大就大說(shuō)小就小，說(shuō)有就有說(shuō)沒(méi)就沒(méi)。像是樸正熙總統(tǒng)，正和美人兒一起喝酒唱歌，風(fēng)光無(wú)限，金載圭啪啪兩槍，魂歸西天，人都玩完了，權(quán)力頓時(shí)化為零。金載圭也是時(shí)運(yùn)不齊，旁白解釋說(shuō)他最大的失誤就是刺殺總統(tǒng)之后沒(méi)有回自己的情報(bào)部，老哥就想問(wèn)為啥回自己的地盤(pán)兒就可以把權(quán)力握在手里呢？難道說(shuō)你的地盤(pán)上就有你的“帝王之氣”？這顯然說(shuō)不通啊，其實(shí)很簡(jiǎn)單，你的情報(bào)部里有你的親信手下唄。全斗煥獨(dú)攬大權(quán)以后，有一個(gè)師長(zhǎng)，不服，就跑到全斗煥的辦公室里來(lái)，指著全斗煥的鼻子破口大罵，結(jié)果呢？被兩許李鶴捧他們“請(qǐng)”到了審訊室，打得死去活來(lái)?？蓱z啊，堂堂一個(gè)中將師長(zhǎng)，手握重兵，竟然奈何不了幾個(gè)酷吏。你要是老老實(shí)實(shí)待在軍中，誰(shuí)敢動(dòng)你啊。

權(quán)力，是個(gè)很微妙的東西，政治學(xué)讀物里把權(quán)力解釋為：A讓B做A想讓B做的事情的能力（2）。挺簡(jiǎn)潔明了吧。但要說(shuō)這權(quán)力里頭有啥，那就復(fù)雜了。有利祿的誘惑，有刑殺的威懾，有同學(xué)的情誼（韓國(guó)軍校畢業(yè)生特喜歡講這個(gè)），有對(duì)“前輩”的尊重（韓國(guó)特講輩分兒），還有點(diǎn)兒江湖上的道義（“一心會(huì)”又稱韓國(guó)黑手黨）。雙十二事變的時(shí)候，反對(duì)全斗煥的將軍們居然發(fā)現(xiàn)自己的一些手下軍官居然不聽(tīng)號(hào)令，還帶兵投了老全，氣得咬碎了牙往肚里吞。老全玩弄起權(quán)力來(lái)那可是有一手。本來(lái)，各級(jí)軍官上級(jí)號(hào)令下級(jí)，官兵一起服從樸正熙已是常態(tài)，但由于樸正熙的死，傳統(tǒng)的制度受到了沖擊，于是充滿野心的個(gè)人開(kāi)始利用自己的手腕，建立起新的政治格局（我所言的政治格局包含了制度和制度中的人）。

我們來(lái)開(kāi)一下腦洞，如果有一支軍紀(jì)嚴(yán)明忠于國(guó)家，駐扎在邊陲的軍隊(duì)。突然有一天，將士們得知中原大亂，自己忠于的國(guó)家滅亡。而這支軍隊(duì)的統(tǒng)兵大將宣布獨(dú)立，建立起自己的小王國(guó)，將士們也都繼續(xù)服從大將的統(tǒng)治，這是為什么？這個(gè)大將愛(ài)兵如子善于打仗，有人格魅力？大將手里有親兵督戰(zhàn)隊(duì)，殺一儆百威懾住了手下？那親兵為什么又聽(tīng)他的？他給了親兵好處？還是，大家都意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)在將軍的領(lǐng)導(dǎo)下，才能在野蠻人出沒(méi)的蠻荒之地生存下來(lái)？或許都解釋得通?？磥?lái)，權(quán)力的來(lái)源還真得從多方面考慮。

所謂成也蕭何敗也蕭何，這部劇處理得不好的地方，恰恰就在于有些地方未能充分體現(xiàn)政治的復(fù)雜性。在講光州事件的時(shí)候，本片似乎做了一次簡(jiǎn)單的二元?jiǎng)澐郑赫姾陀涡惺忻瘛Ｊ忻癫讲骄o逼，軍隊(duì)保持著克制節(jié)節(jié)后退，軍隊(duì)宣布撤離又不動(dòng)身，市民憤怒地沖上去，軍隊(duì)開(kāi)槍打死市民，矛盾激化，軍民交火，道廳（省政府）反復(fù)易手，最后軍隊(duì)獲勝。拜托！老哥也是看過(guò)《天安門(mén)》的人，群眾運(yùn)動(dòng)沒(méi)有這么young，沒(méi)有這么simple。游行市民分為多少個(gè)派系？他們之間有沒(méi)有串聯(lián)？城市的結(jié)構(gòu)是怎樣的，有沒(méi)有市民和軍隊(duì)的分布圖？可能是由于成本問(wèn)題吧，找不到那么多演員，拍光州事件的時(shí)候用的大多是近鏡頭，遠(yuǎn)鏡頭直接以錄像代替。缺少一種對(duì)混亂，復(fù)雜情況的整體把握。

那怎么彌補(bǔ)呢，老哥倒是有一個(gè)辦法，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是增加信息量。大劉寫(xiě)過(guò)一部小說(shuō)《超新星紀(jì)元》，這本書(shū)設(shè)想超新星爆發(fā)導(dǎo)致地球上12歲以上的成年人全部死亡，各個(gè)國(guó)家的政權(quán)都落入了孩子手中，一群小屁孩是怎樣治國(guó)理政的。在“紀(jì)元初一小時(shí)”中，作者正是通過(guò)連續(xù)描寫(xiě)十幾條地方匯報(bào)上來(lái)的緊急情況，（這里失火了，那里決堤了）來(lái)表達(dá)國(guó)家的一片混亂（3）。給人以相當(dāng)強(qiáng)的沖擊力。因此，歷史劇其實(shí)也可以采取類似手法。很多時(shí)候?qū)а轂榱吮阌谟^眾理解，就會(huì)將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)化。比如《康熙王朝》（4），復(fù)雜的人物關(guān)系，常常被簡(jiǎn)化為兩三個(gè)人，兩三個(gè)派別之間的爭(zhēng)論。實(shí)際上我認(rèn)為，有時(shí)候故意增加信息量，把觀眾繞暈，更能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況。而《第五共和國(guó)》的“樸正熙被刺”，“雙十二事變”正是運(yùn)用這種手法的成功體現(xiàn)。

更重要的是信息傳播的問(wèn)題。當(dāng)年（咳咳）那場(chǎng)風(fēng)波的時(shí)候，發(fā)生過(guò)一場(chǎng)神秘的車(chē)禍，沒(méi)過(guò)多久就傳成了“軍車(chē)壓死學(xué)生”，可見(jiàn)信息在傳遞過(guò)程中會(huì)“變形”。那好，政府給游行群眾以承諾是怎樣的?劇里說(shuō)是用省政府上的喇叭，請(qǐng)問(wèn)喇叭能覆蓋多大范圍，廣播又能覆蓋多大范圍？群眾是怎么理解政府的話的？群眾聽(tīng)了政府的話之后之間有沒(méi)有分歧，有沒(méi)有爭(zhēng)論，運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖是怎樣讓這么多人達(dá)成共識(shí)，然后將意見(jiàn)傳達(dá)給政府的？群眾之間的信息交流，群眾和政府之間的信息交流，政府和軍隊(duì)官員的信息交流，光州政府和全斗煥的信息交流，只有弄明白了這些，我們才能更深刻地剖析群眾運(yùn)動(dòng)失敗的原因。而這些我最想看到的，劇里卻都沒(méi)有展現(xiàn)，殊為可惜。

要知道，這部劇里其實(shí)也明確說(shuō)過(guò)，全斗煥反動(dòng)的資產(chǎn)階級(jí)軍事獨(dú)裁政權(quán)的統(tǒng)治手段，恰恰就是壟斷了信息。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，壟斷信息是一件很容易的事。光州事件之所以失敗，很重要的原因就是軍政府切斷了光州同其他城市的聯(lián)系，光州市民孤軍奮戰(zhàn)。而全斗煥請(qǐng)諸位報(bào)社主編吃飯時(shí)，要求他們“管好自己手下的記者”，也可以聽(tīng)到他咬牙切齒的咯吱聲。

獨(dú)裁者往往可以依靠人數(shù)較少的鎮(zhèn)壓力量統(tǒng)治其他大多數(shù)人，試問(wèn)他們何以做到？三清教育（lao gai）隊(duì)就是獨(dú)裁統(tǒng)治的一個(gè)縮影。若囚犯?jìng)冋娴穆?lián)起手來(lái)反抗，盡管看守有刀有槍，他們還真不一定會(huì)失敗。（沒(méi)有人會(huì)當(dāng)出頭鳥(niǎo)，要起事只能一起行動(dòng)，不然必?cái)o(wú)疑）但是他們卻做不到，原因很簡(jiǎn)單：看守在囚犯中安插了內(nèi)線，報(bào)酬是幾個(gè)面餅，內(nèi)線將任何反抗的苗頭告訴看守，看守就立馬派憲兵對(duì)萌生反意的人施以酷刑虐待，于是人人噤若寒蟬。及時(shí)掐斷被統(tǒng)治者之間的信息傳遞，才是統(tǒng)治的關(guān)鍵所在。

信息傳遞中重要的一種就是上級(jí)對(duì)下級(jí)的傳達(dá)。信息上下之間的傳遞也是老哥最感興趣的內(nèi)容。前段時(shí)間我一哥們兒看見(jiàn)我正在讀《大秦帝國(guó)》（5），就問(wèn)，“哎呦，老哥，你也看起小說(shuō)來(lái)了，不多見(jiàn)吶！”我說(shuō)這怎么了，人家小說(shuō)寫(xiě)得好，哥就是愛(ài)看！大秦帝國(guó)里頭的商鞅變法很是引人入勝，想像一下吧，櫟陽(yáng)城一座簡(jiǎn)樸的府中，夜深沉，燈昏暗，忠心的衛(wèi)士不知疲倦地守在門(mén)外，保護(hù)著國(guó)家的中流砥柱。房間中累滿了書(shū)簡(jiǎn)，一個(gè)天才的頭腦，醞釀著最縝密的構(gòu)思。這頭腦里裝著諸子百家的著作，以及自己親身在秦國(guó)的所見(jiàn)所聞。一道新的法令即將在他的筆下成形，而后又會(huì)在一匹匹飛馳的快馬上通行到國(guó)家的每個(gè)角落。我的情感先于我的理智，為這部小說(shuō)擊節(jié)叫好。

我們可以看見(jiàn)，古往今來(lái)，地方官員經(jīng)?！巴嶙旌蜕心顗牧私?jīng)”，中央的政令本來(lái)是好意，卻被地方的貪官污吏利用來(lái)為自己謀利，如巧立名目增稅等等，起到了完全相反的作用，而官員們又串通舞弊，君主有時(shí)又不能知悉真實(shí)的民情。這是古代政治制度的一個(gè)死結(jié)。在《第五共和國(guó)》里，也有關(guān)于信息上傳下達(dá)的情節(jié)。全斗煥成立了三清教育隊(duì)，意在掃除街頭流氓，凈化社會(huì)風(fēng)氣。他的命令傳達(dá)到底層，卻變成了任務(wù)攤派，每個(gè)企業(yè)，單位，學(xué)校都要抓滿一個(gè)上級(jí)定下的名額。結(jié)果，很多地方為了湊數(shù)，就把一些無(wú)辜的人送給了教育隊(duì)，他們?cè)趧诟臓I(yíng)里受盡了折磨。

然而我覺(jué)得，表現(xiàn)得還是太簡(jiǎn)單了一些，有一個(gè)情節(jié)是這樣的，一個(gè)老師接到校長(zhǎng)的攤派，就去哄騙一個(gè)成績(jī)非常差的學(xué)生，僅僅一番對(duì)話，那哥們兒就傻乎乎地自愿進(jìn)了勞改營(yíng)?？吹竭@一段，我的內(nèi)心毫無(wú)波動(dòng)，甚至想笑。學(xué)生是怎樣對(duì)上頭的命令做出反應(yīng)的，沒(méi)有人比老哥我更清楚了，不是老哥吹，我高中的時(shí)候，人送江湖外號(hào)“東方塔西佗”，當(dāng)時(shí)我們班老師禁止絞雞，可是有些粗壯的男生總是蠢蠢欲動(dòng)，有一回一條漢子差點(diǎn)就對(duì)另一條漢子非禮了，我立刻舉起我的筆說(shuō)：“你想干啥？就算老師放過(guò)了你，我這桿兒塔西佗之筆也不會(huì)放過(guò)你?！彼宦?tīng)，只得憋住自己膨脹的獸欲，收了手。周?chē)l(fā)生的很多事情，我都用筆記在我的本子里，以作為史料之用，我認(rèn)為這些事都可以以小見(jiàn)大，反映出一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。來(lái)，看這一段兒：

2014年3月25日

前倆星期，搞了場(chǎng)月考，吳大炮（我的一個(gè)同學(xué)）笑著告訴我，他們班有一個(gè)高科技的作弊網(wǎng)絡(luò)。

原來(lái)，為了對(duì)付月考，他們班每個(gè)人都配備了手機(jī)，組成了一個(gè)嚴(yán)密的信息網(wǎng)，考試的時(shí)候當(dāng)場(chǎng)查答案，有時(shí)還查到了原題。

“英語(yǔ)一不小心抄了個(gè)全對(duì)，怎么辦啊。”他憂心忡忡地說(shuō)。

第二天，我再問(wèn)他：“今天網(wǎng)絡(luò)怎么樣??？”

“唉，不知道怎么回事被屏蔽了，我們只能用最原始的方式了。”

“啥方式？”

“做手勢(shì)?！?/p>

這件事激發(fā)了我的好奇心，學(xué)校是怎么知道他們的秘密的呢？還是只是為了以防萬(wàn)一才屏蔽？學(xué)校是用什么手段屏蔽呢?需要向哪個(gè)國(guó)家部門(mén)申請(qǐng)？國(guó)家是哪個(gè)部門(mén)管無(wú)線電屏蔽？和學(xué)校，教育部門(mén)之間是什么關(guān)系？

唉，社會(huì)太復(fù)雜啊。

不禁想起很久以前，有一天，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師拿著一張紙走進(jìn)了教室，宣讀道：“應(yīng)教育局的要求，我們決定取消晚自習(xí)。”

山呼海嘯的歡呼。

吳：“放學(xué)了？”

我：“嗯。”

吳：“放學(xué)了？？”

我：“嗯！”

吳：“這就放學(xué)了？？？”

我：“對(duì)?。?！”

“前所未有的大變革??！”“中國(guó)教育的曙光啊！”我們歡叫了起來(lái)。

我是格外高興的。我覺(jué)得，我們以后很難成為改變歷史的大人物，但我們可以當(dāng)一個(gè)歷史的見(jiàn)證者，我預(yù)見(jiàn)在我們的有生之年，中國(guó)會(huì)發(fā)生一系列天翻地覆的變化。讓我們拭目以待吧，順便把周?chē)刻彀l(fā)生的變化都記錄下來(lái)。

吳大炮當(dāng)然也同意我的看法，我們想，我們親眼看到了中國(guó)的發(fā)展。

然而第二天，我就在廁所里聽(tīng)見(jiàn)有人操著武漢話說(shuō)：“哎呦，就是新官上任三把火咧！新來(lái)了個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，就大赦天下，長(zhǎng)久不了滴！”

對(duì)啊，好像前幾天老師告訴我們，督學(xué)要來(lái)視察。。。。。。。

嗯？督學(xué)又是什么？

我們很快就陷入了白色恐怖之中，不上晚自習(xí)，所以自習(xí)，體育都沒(méi)了，不上晚自習(xí)，所以白色的卷子從天而降，每天考試，哦不，是“練習(xí)”。不上晚自習(xí)，所以我們被逼上了梁山，紛紛抄起了作業(yè)。

我在我這記事本上每多寫(xiě)一個(gè)字，心里就多一分痛。有些事，我們想忘也忘不了，就讓我們牢記吧。

過(guò)了幾天，班主任說(shuō),我們學(xué)校的老師打電話給其他的學(xué)校。

問(wèn)：“你們也取消了晚自習(xí)嗎？”

聽(tīng)到了兩種回答：

沒(méi)有啊，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)要取消晚自習(xí)啊。

哦，取消了兩天，已經(jīng)恢復(fù)了。

所有人都糊涂了，然而沒(méi)有什么影響，我們一直都很茫然，“茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?！?/p>

“明天恢復(fù)晚自習(xí)了?！毙瞧谌蠋熜?。

無(wú)力的歡呼。

我低頭看了看表，三天。以前即便是課業(yè)繁重的時(shí)候，也覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,然而在這三天里，時(shí)間卻過(guò)得很慢很慢，我終于知道了什么叫度日如年。

三天，沉甸甸的三天。

幸福的日子馬上就要到了，只管閉上眼睛睡覺(jué)吧，讓我在無(wú)意識(shí)中被命運(yùn)的洋流沖上海岸，明天睜開(kāi)眼睛，我會(huì)獲得“新生”的。

第二天，終于一切都恢復(fù)正常了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。

“同學(xué)們，你們知道嗎，取消晚自習(xí)時(shí)我們比別的學(xué)校掉了多少課啊，我們得抓緊啊?！?/p>

。。。。。。

我不想做任何評(píng)論，我不想做一個(gè)意志消沉的差生，用戲謔的，單調(diào)的，重復(fù)而空洞的語(yǔ)言攻擊“教育”，逃避本屬于自己的義務(wù)。我只是想弄明白，周?chē)降装l(fā)生了什么？！我莫名其妙地憤怒，又說(shuō)不清憤怒的原因。報(bào)紙上（尤其是教育版面）老是登一些稀奇古怪的東西，上面居然說(shuō)補(bǔ)課已經(jīng)取消了！什么時(shí)候？我怎么不知道？我知道許多同學(xué)不怎么看報(bào)紙，不怎么“關(guān)心社會(huì)”，但這不能怪他們。因?yàn)閳?bào)上的“文件”和現(xiàn)實(shí)的生活確實(shí)有一個(gè)很可怕的斷層！我開(kāi)始疑惑，我們學(xué)生到底是生活在社會(huì)之內(nèi)，還是生活在社會(huì)之外？

決策得怎樣，執(zhí)行得怎樣，都是上頭（和上頭的上頭）的事。而我們一直被蒙在鼓里。每個(gè)人都憤怒過(guò)，然而時(shí)間殘酷地把熱血變冷了，把記憶沖淡了。

我不希望，幾十年之后，當(dāng)我翻閱史料時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這么一段話：“當(dāng)時(shí)的教育改革，很難真正惠及學(xué)生，許多人甚至都不知道政府的減負(fù)政策。”

——怎么樣，老哥的記述是不是比電視劇里的更加生動(dòng)，準(zhǔn)確，詳細(xì)，真實(shí)？

最后，老哥想對(duì)“如何評(píng)價(jià)一部歷史劇”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表一下拙見(jiàn)?！兜谖骞埠蛧?guó)》這部劇相對(duì)來(lái)說(shuō)比較小眾，雖然得到了高分，但豆瓣評(píng)分人數(shù)僅為63人，我看了豆瓣的評(píng)論和B站的彈幕以后，覺(jué)得他們的評(píng)論大多流于膚淺，大多數(shù)人仍在進(jìn)行“好壞善惡”的簡(jiǎn)單二分。甚至把全斗煥罵為“全賊”。這實(shí)在是沒(méi)有必要，sometimes naive。整部片子里沒(méi)有太英雄的人，也沒(méi)有太邪惡的人，絕大多數(shù)都是一群有著權(quán)力欲望的普通人，是一群老成中庸的官僚。他們優(yōu)雅地吃著滿桌盛饌，客氣地向“前輩”敬酒，在掛著總統(tǒng)書(shū)法作品的附庸風(fēng)雅的會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，互相之間來(lái)點(diǎn)交易，似乎是家常便飯。他們并不是為人民服務(wù)的大好人，但是太壞的事兒也干不出來(lái)，軍隊(duì)是在困守最后一個(gè)據(jù)點(diǎn)（道廳）時(shí)才開(kāi)的槍，鎮(zhèn)壓光州時(shí)僅僅導(dǎo)致了二百余人的死亡，這和古代的獨(dú)裁者比起來(lái)簡(jiǎn)直是太仁慈了（由此可見(jiàn)人類確實(shí)在進(jìn)步）。就是這一群平庸的官僚，組成了南韓這部國(guó)家機(jī)器。平庸的結(jié)果，好的一面是殘暴程度的降低（激進(jìn)的狂熱分子往往會(huì)比官僚殘暴得多，參照文革），壞的一面是，連同英雄氣概也一并喪失了。然而我認(rèn)為，歷史劇最重要的就是真實(shí)地展現(xiàn)歷史，該是怎樣就是怎樣，大可不必為了戲劇性效果或是某種特定的價(jià)值觀而對(duì)人物，史實(shí)進(jìn)行夸大和扭曲，這部劇顯然做到了這一點(diǎn)。更令人欣慰的是，這部電視劇并不將鏡頭局限于會(huì)議室和辦公桌，同樣也描繪了底層人民的反抗，正是從底層人民的身上，我看到了失落已久的古典英雄情懷。因?yàn)檎鎸?shí)，所以更加感人。

西方記者：“你們勇氣可嘉，但是什么驅(qū)使你們抗?fàn)幍哪兀俊?/p>

光州市民：“我們的血，將成為他們暴行的證據(jù)。終有一天，我們將化身為民主主義，重新回到這片土地上?！?/p>

魂兮歸來(lái)！?。?/p>

注釋：(1)布魯斯·布爾諾·德·梅斯奎塔（Mesquita.B.B.D.）、阿拉斯泰爾·史密斯(Smith.A.)《獨(dú)裁者手冊(cè)》(The Dictator's Handbook: Why Bad Behavior is Almost Always Good Politics)，江蘇文藝出版社2014年5月1日，ISBN: 9787539973470

(2) （美）邁克爾·羅斯金（Michael G. Roskin）《國(guó)家的常識(shí) 政權(quán)·地理·文化》(Countries and Concepts: Politics, Geography, Culture)世界圖書(shū)出版公司·后浪出版公司2013年4月， ISBN: 9787510057779，第7頁(yè)。

(3) 劉慈欣《超新星紀(jì)元》，重慶出版社2009年，ISBN: 9787229004767第95頁(yè)至115頁(yè)。

(4)《康熙王朝》是陳家林，劉大印導(dǎo)演，陳道明主演的歷史電視連續(xù)劇。2001年12月3日首播。中國(guó)大陸制片。

(5) 孫皓暉《大秦帝國(guó)》，河南文藝出版2008年5月1日，ISBN: 9787806239421