《受傷的小鳥》反映了幸存的兒童因在戰(zhàn)爭中失去了親人，心靈受到了嚴(yán)重的摧殘。電影并不打算向觀眾講述曲折復(fù)雜的故事，他只是揭示了幾顆受傷的心靈。影片以散文詩的形式展開，導(dǎo)演通過銀幕形象表達(dá)了作家阿·特瓦爾朵夫斯基的一句話：“戰(zhàn)爭與孩子——世界上再也沒有比把這二者聯(lián)系在一起更為可怕的事情了。”在影片中，導(dǎo)演要給觀眾看的恰恰是這二者的聯(lián)系。

影片用抒情的調(diào)子表明：戰(zhàn)爭雖然早已結(jié)束，然而它造成的后果卻是久遠(yuǎn)的。它不僅影響了戰(zhàn)爭經(jīng)歷者的命運，而且還在下一代人的性格、心理、感情等方面留下了深深的印記。對許多人來說，戰(zhàn)爭并沒有成為回憶，它沒有被人遺忘，它似乎就在人們的身邊，它造成的心理創(chuàng)傷在戰(zhàn)爭結(jié)束后仍然存在。影片中的小主人公們對戰(zhàn)爭并沒有具體的概念，他們是由于失去親人而感受到戰(zhàn)爭的陰影。他們中的有些人雖然沒有死于戰(zhàn)爭期間，卻在戰(zhàn)爭結(jié)束后因戰(zhàn)爭造成的變態(tài)心理而慘遭不幸。

影片的敘事結(jié)構(gòu)是：成年的阿廖沙·巴爾捷尼耶夫回敖德薩去尋訪在戰(zhàn)爭年代失去聯(lián)系的兩個哥哥，在尋訪的過程中，他回憶起了自己不幸的童年。影片作者的意圖是要讓過去和現(xiàn)在交相映照，就像在鏡子里看東西那樣。這一意圖賦予了影片的敘事結(jié)構(gòu)以新的內(nèi)涵。應(yīng)該說，童年生活這一部分表現(xiàn)得非常引人入勝，現(xiàn)實生活卻顯得蒼白、造作。成年的阿廖沙似乎就是去完成導(dǎo)演規(guī)定給他的任務(wù)：他尋訪兩個哥哥，漫步在古老莊園的遺址，回憶艱辛苦澀的童年。他不時地念誦著內(nèi)心的獨白，嚴(yán)肅地沉思著，甚至連微笑的權(quán)利都沒有。成年的阿廖沙的形象有些概念化。

古賓科把故事發(fā)生的時間選擇在1949年的春天，是有他的考慮的。春天是萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)。孤兒院美麗的房子、鮮花盛開的花園和春的氣息是這樣的和諧。然而這一切卻與孩子們的情緒和精神狀態(tài)形成了強(qiáng)烈的對比。阿廖沙經(jīng)常站在窗口，他的心向往著春天的美，可他的心里沒有春天，他的臉上沒有微笑。阿廖沙生于1940年，戰(zhàn)爭爆發(fā)時，他還不到一歲。影片告訴人們，對孩子們來說，生在40年代這件事本身就是最可怕的悲劇，這悲劇就是不知道自己的父親。當(dāng)語文老師讓他們以“我們的父親們在偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的功勛”為題做作文的時候，班上的孩子們幾乎有三分之一對自己的父親一無所知。阿廖沙也只是從父親的戰(zhàn)友——柯里亞叔叔那里聽到過一丁點兒關(guān)于父親的情況。知道自己父親的情況的，只有迦恩金一個人。迦恩金的心靈的創(chuàng)傷是難以愈合的，他以自己的死來證明他不會忘記父親的慘遭殺害。迦恩金這個形象處理具有極大的震撼力。他被炸死后，語文老師念他的作文這場戲使人的心都揪了起來，孩子們默默地聽著，一點聲音都沒有。迦恩金在遺作中寫道：“我對自己的爸爸記得很清楚。最后一次他來的時候是1946年5月來休假。我們還一起去看了焰火，隨后他就回柏林他的工作崗位上去了。這一年的6月22日夜里父親被殺害。他是被法西斯殺害的，兇手一直沒有找到……關(guān)于媽媽，我一點都不記得了。等我長大后，我一定要當(dāng)一個軍人。我要讓那些法西斯匪徒別以為我會忘記他們的所作所為?！卞榷鹘鹪僖矝]有“長大”，他以自己的死證明了：他永遠(yuǎn)不會忘記法西斯的罪行。孩子們本來是不應(yīng)當(dāng)仇恨的，是戰(zhàn)爭教會了他們仇恨。

孤兒院籬笆外俘虜營里那個光著大肥肚子的俘虜使人聯(lián)想起了費里尼的《八部半》中海灘上的那個胖女人。阿廖沙小時候從柯里亞叔叔家里逃出來后和姐姐一起在海邊行走那場戲也使人想起了意大利的新現(xiàn)實主義影片。看來，古賓科很喜愛意大利電影，他的創(chuàng)作受到了意大利電影的影響。

柯里亞叔叔為了阿廖沙與妻子達(dá)霞吵架這場戲有點落俗套，在許多影片中都有類似的安排：一個心地善良的丈夫往往有一個庸俗小市民意識很濃厚的妻子，盡管娜·貢達(dá)列娃的表演還是很出色的。

影片的畫面處理很有隱喻性。已成為作家的阿廖沙·巴爾捷尼耶夫回到孤兒院遺址這場戲中，古老的莊園已荒蕪，枝頭上有兩只鳥，似乎它們是從過去的年代回到這里來的，而孩子們就是小鳥……戰(zhàn)爭已成過去，但它的印記還留在大地上。影片中，這些都有具體的表現(xiàn)：樹林里長著荒草的戰(zhàn)壕；不知名的戰(zhàn)士的孤墳……環(huán)境的真實感加強(qiáng)了影片的氣氛渲染。

古賓科在畫面色調(diào)的運用上也有精心設(shè)計。孩子們星期日去海邊郊游這場戲，基調(diào)是白色的：荒涼的河岸、白色的砂石、安娜老師的白色連衣裙、沙灘上鋪著長長的白色桌布，這一切，象征著孩子們純潔而孤寂的心靈。

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